ігри займають відносно велике місце серед інших видів самостійних ігор дітей раннього віку.
Вони вимагають пильної керівництва з боку дорослого. Одним з головних компонентів цього керівництва є правильний підбір дидактичних іграшок і матеріалів, їх розміщення в груповий кімнаті і порядок надання в розпорядження дітям. p align="justify"> Підбір ігрового матеріалу повинен проводитися з урахуванням розуміння функціонального призначення кожного виду дидактичних іграшок та посібників, співвіднесення змісту самостійних дидактичних ігор дітей з тим програмним матеріалом, який вони засвоюють на заняттях.
Вихователь повинен направляти самостійну дидактичну гру дітей, приходити на допомогу при труднощі, враховувати їх вміння, отримані на заняттях, коригувати неправильні дії, доброзичливо підтримувати самостійність у грі, спонукати дітей грати поруч і по можливості разом, охороняючи при цьому індивідуальну ініціативу кожної дитини.
У групі дітей другого року життя повинен бути стрічковий стіл з вмонтованими в нього пристосуваннями: скатами для спуску куль, стрижнями для нанизування кілець і т. п.
Для самостійної гри з дидактичними іграшками слід надавати дітям столи, за якими вони їдять, групуючи їх ближче до вікон.
. Гра з будівельним матеріалом
У розпорядженні дітей постійно повинен бути настільний будівельний матеріал і крупніший, яким можна грати на підлозі. У комплекти з будівельним матеріалом слід включити відповідні за розміром сюжетні іграшки. Поряд з дерев'яними будівельними наборами слід мати та пластмасові, з деталями різних розмірів. p align="justify"> Набори будівельних матеріалів складаються як з тих елементів, з якими дітей познайомили на заняттях, так і з нових, типу конусів, циліндрів і півсфер різної величини. Ці деталі використовуються дітьми поряд з добре знайомими кубами, цеглинками, планками і призмами. p align="justify"> Треба мати також великі деталі, зручні для ігор не тільки в приміщенні, а й на ділянці, під час прогулянки. Вони можуть бути використані також в якості предметів-заступників (великий куб - стіл, куби поменше - стільці і т. п.) в сюжетній грі дітей. p align="justify"> При керівництві самостійними іграми вихователь повинен допомогти кожній дитині зайнятися своєю будівлею поруч з іншими дітьми, але не заважаючи їм. Дітям у віці до півтора років краще грати з настільним будівельним матеріалом, сидячи за столом або стоячи біля нього. p align="justify"> Вихователь повинен привертати увагу дітей до будівельних матеріалів, будувати разом з ними, підказуючи тему споруди, допомагати дитині дізнаватися в його власній споруді той чи інший образ. Необхідно в процесі спільної гри вводити сюжетні іграшки, фігурки людей і тварин, заохочувати самостійне використання сюжетних іграшок дітьми. p align="justify"> Наприкінці другого року життя в будівельну гру дітей м...
