на самооцінка, емоційна зрілість і саморегуляція особистості.
У сучасних умовах підліток 13-14 років змушений обирати майбутню професію, профіль навчання, але виявляється не готовим до самостійного вибору і виявляє низьку активність у професійному самовизначенні.
У широкому сенсі самовизначення підлітка включає в себе не тільки професійний вибір, а й процеси статерольового самовизначення, становлення ідентичності, ціннісно-смислового самовизначення. [7, c. 98]
1.3 Типи та рівні професійного самовизначення
Професійне самовизначення продовжується протягом всього трудового життя психолога і відповідно психолог постійно уточнює для себе смисли своєї професійної праці, співвідносячи їх зі смислами всього свого життя.
Умовно виділяють такі основні типи самовизначення: професійне, життєве і особистісне. На вищих рівнях свого прояву ці типи майже взаємопроникають один в одного. p align="justify"> Основними відмінностями (відмінними, специфічними ознаками) цих типів самовизначення можуть бути наступні: [7, c. 155]
. Для професійного самовизначення характерні:
а) велика формалізація (професіоналізм відбивається в дипломах і сертифікатах, у трудовій книжці, у результатах праці тощо);
б) для професійного самовизначення требуются "підходящі", сприятливі умови (соціальний запит, відповідні організації, обладнання тощо).
. Для життєвого самовизначення характерні:
а) глобальність, всеохопність того способу і стилю життя, які специфічні для тієї соціокультурного середовища, в якій мешкає дана людина;
б) залежність від стереотипів суспільної свідомості даної соціокультурного середовища;
в) залежність від економічних, соціальних, екологічних та інших "об'єктивних" факторів, що визначають життя даної соціальної і професійної групи.
. Для особистісного самовизначення характерні:
а) неможливість формалізації повноцінного розвитку особистості;
б) для повноцінного особистісного самовизначення краще підходять не В«сприятливі" в обивательському поданні умови, а, навпаки, складні обставини і проблеми, які не тільки дозволяють проявитися у важких умовах найкращим особистісним якостям людини, але часто і сприяють розвитку таких якостей. Недарма більшість героїв з'являються саме у важкі, перехідні суспільно-історичні періоди. p align="justify"> У сучасному світі, коли основну частину часу дорослі люди проводять на роботі, особистісне самовизначення в більшій мірі пов'язане з професійним самовизначенням (з...
