Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Семінар як форма навчання учнів умінню працювати з різнімі Джерелами ІНФОРМАЦІЇ

Реферат Семінар як форма навчання учнів умінню працювати з різнімі Джерелами ІНФОРМАЦІЇ





. Добір основних ІНФОРМАЦІЙНИХ матеріалів. p align="justify">. Проведення групових та індівідуальніх консультацій, перевірка конспектів. p align="justify"> П. Основний етап:

. ПОВІДОМЛЕННЯ тими, мети, Завдання заняття. p align="justify">. Мотивація навчальної ДІЯЛЬНОСТІ. p align="justify">. Ознайомлення з доповідямі, что підготувалі учні. p align="justify">. Обговорення доповідей, рецензування Відповідей. p align="justify">. Підбіття Підсумків. p align="justify"> перелогових від складності и ОБСЯГИ вимог шкільні семінари умовно поділяють на три групи: підготовчі заняття; власне семінарські; Міжпредметні семінари.

На підготовчіх семінарах учнів ознайомлюють з новімі формами роботи, розвівають уміння самостійно вівчаті програмовій материал, складаті план и тези виступа, брати доля в обговоренні вопросам семінару, вести діскусію. За цільовою спрямованістю підготовчі семінари поділяють на семінари Повторення и сістематізації знань, умінь и навічок; семінари Вивчення нового матеріалу; змішані семінари, Які передбачають Досягнення НЕ однієї, а декількох дидактичних цілей. p align="justify"> Власне семінарські заняття за дидактичною метою поділяють на семінари Вивчення нового матеріалу; семінари узагальнювального Повтор (залік); змішані, або комбіновані, семінари. За способом проведення (методом) семінарські заняття бувають таких Видів: Розгорнутим бесіда, диспут, коментоване читання, розв'язування задач, Обговорення доповідей, Повідомлень, результатів творчих робіт. Во время ціх семінарів вчитель організовує Тематичне чг Проблемним Обговорення зазвічай самостійно вівченої тими, колі учні викладаються свою позіцію, ставлять питання, діскутують, відповідають на питання. ВАЖЛИВО особлівістю є відсутність опитування як окремої Частини заняття, а контроль во время таких семінарів поєднується з навчання, пронізує ВСІ йо компоненти. p align="justify"> Розділ II Форми організації навчання


.1 Функції, види семінару


перелогових від складності и ОБСЯГИ вимог шкільні семінари умовно поділяють на три групи: підготовчі заняття; власне семінарські; Міжпредметні семінари.

На підготовчіх семінарах учнів ознайомлюють з новімі формами роботи, розвівають уміння самостійно вівчаті програмовій материал, складаті план и тези виступа, брати доля в обговоренні вопросам семінару, вести діскусію. За цільовою спрямованістю підготовчі семінари поділяють на семінари Повторення и сістематізації знань, умінь и навічок; семінари Вивчення нового матеріалу; змішані семінари, Які передбачають Досягнення НЕ однієї, а декількох дидактичних цілей. p align="justify"> Власне семінарські заняття за дидактичною метою поділяють на семінари Вивчення нового матеріалу; семінари узагальнювального Повтор (залік); змішані, або комбіновані, семінари. За способом проведення (методом) семінарські заняття бувають таких Видів: Розгорнутим бесіда, диспут, ...


Назад | сторінка 6 з 16 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: План-конспект для проведення заняття з безпеки та захисту у надзвичайних си ...
  • Реферат на тему: Проектування навчального заняття у формі лабораторного заняття за фахом &qu ...
  • Реферат на тему: Організація і методика проведення занять з вивчення нового матеріалу в проц ...
  • Реферат на тему: Форми и методи навчальної роботи. Лабораторно-практичні заняття з тваринни ...
  • Реферат на тему: Музичні заняття як провідна форма навчання, виховання та розвитку дітей