міннямі. Смороду взаємодіють между собою, альо на різніх етапах є домінуючімі, того между ними змінюється взаємопідпорядкування. Так у процесі засвоєння новіх знань та умінь учні оперують опорні знання и вміннямі, тоб Вже засвоєнімі. А во время! Застосування, навпаки, відбувається глибшому и міцніше засвоєння новіх, Які стають оперативними, дієвімі. Щоб Ефективно управляти процесом! Застосування засвоєніх знань та умінь, звітність, знаті его Особливості, зокрема суть, види, форми I Рівні реалізації. Розрізняють два види! Застосування знань, умінь и навічок. Перший-! Застосування на етапі засвоєння новіх знань, умінь и навічок, для їх осмислення, запам ятовування. Другий вид - з метою оволодіння ними. Це відбувається Шляхом розв язання завдань, Виконання різніх пізнавальних Завдання. ! Застосування знань и вмінь на уроках географії может буті теоретичності и практичним. Теоретичне вімагає Завдання для пояснень Фактів, Явища, зв язків у природі. А практичне - Завдання, спрямованостей на зміну або Перетворення про єктів природи.
Організація! застосування засвоєніх знань здійснюється у трьох формах (за дослідженнямі Н. О. Менчінської):
словесній (Умова та Хід розв язання задачі подається словесно);
дійовій (Умова подається словесно, а розв язання вімагає Дії з предметами у матеріалізованій ФОРМІ-Різні види ЗАСОБІВ наочності);
наочно - дійовій (Умова подається у наочній ФОРМІ, а розв язання здійснюється через Виконання практичних Дій).
Методика проведення етапу Перевірка засвоєніх знань, умінь и навічок
Перевірка - це обов язковий компонент Процес навчання, Який Забезпечує зворотнього зв язок между учителем и учнямі.
Перевірка и оцінка знань, умінь и навічок є органічною Частинами Процес навчання. Вона здійснюється на всех его етапах. Однак Повністю ВСІ Функції перевіркі реалізуються на спеціально організованому, самостійному етапі. p align="justify"> Головною метою цього етапу є контроль и корегування результатів учіння школярів. Контроль спрямованостей на визначення уровня засвоєння знань та умінь. p align="justify"> Віді контролю: Попередній, что проводитися на качану Вивчення тими для зе ясування уровня подготовки учнів до сприйняттів нового матеріалу (уснея опитування, географічний диктант, кросворд и т. ін. ); поточний контроль проводитися на качану уроку для Виявлення уровня засвоєння попередня матеріалу або напрікінці уроку для з ясування ефектівності роботи учнів в...
