Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Засоби навчання історії в сучасній школі

Реферат Засоби навчання історії в сучасній школі





. Комбіновані програми, як ясно з їхньої назви, поєднують обидва варіанти. p align="justify"> Тренажерні технічні засоби - спеціалізовані навчально-тренувальні пристрої, які призначені для формування первинних умінь і навичок. Використання тренажерів у навчанні засноване на застосуванні спеціально розроблених програм дій, що складаються на основі процесу моделювання освоюваної діяльності. Особливо широко використовуються в процесі навчання технічних спеціальностей. p align="justify"> Допоміжні технічні засоби об'єднують засоби малої автоматизації (механізації) і апарати, що використовуються для допоміжних цілей: рухомі стрічкові класні дошки, пристрої для переміщення карт, плакатів; пристрої дистанційного керування комплексами ТСО і затемненням предметних кабінетів; радіомікрофони, мікрофонну дротову техніку, підсилювачі, Поліекранна, електронні дошки тощо

До комбінованих технічних засобів (універсальним), виконує кілька функцій, відносяться лінгафонні пристрої, замкнуті навчальні телевізійні системи, комп'ютерні системи.

За принципом пристрою і роботи ТСО бувають механічні, електромеханічні, оптичні, звукотехнічного, електронні та комбіновані.

За родом навчання виділяють технічні пристрої індивідуального, групового та потокового (для великих груп учнів, наприклад, в вузах для цілого потоку) користування.

За логікою роботи ТСО можуть бути з лінійною програмою роботи, тобто не залежати від зворотного зв'язку, і з розгалуженою програмою, що забезпечує різні режими роботи залежно від. якості та обсягу зворотного зв'язку.

За характером впливу на органи чуття виділяють візуальні, аудіозасоби та аудіовізуальні ТСО.

За характером пред'явлення інформації ТСО можна розділити на екранні, звукові та екранно-звукові засоби.

До засобів навчання пред'являють різнобічні вимоги: функціональні, педагогічні, ергономічні, естетичні, економічні.

Функціональні - здатність апаратури забезпечувати необхідні режими роботи (гучність і якість звучання; місткість касет аудіовізуальних засобів, достатня для проведення заняття з мінімумом перезарядок; універсальність приладу).

Педагогічні - відповідність можливостей технічного засобу тим формам і методам навчально-виховного процесу, які узгоджуються з сучасними вимогами.

Ергономічні - зручність і безпеку експлуатації; мінімальна кількість операцій при підготовці та роботі з апаратом; рівень шуму; зручність огляду, ремонту, транспортування.

Естетичні - гармонія форми (наочне вираження призначення, масштаб, домірність); цілісність композиції, товарний вигляд.

Економічні - відносно невисока вартість при високій якості і довговічності технічних засобів.

Функції ТСО у навчально-вих...


Назад | сторінка 6 з 19 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Застосування технічних засобів навчання (ТСО) у навчально-виховній роботі
  • Реферат на тему: Психолого-педагогічні основи застосування технічних засобів навчання
  • Реферат на тему: Технічні засоби та інформаційні технології навчання
  • Реферат на тему: Педагогічні вимоги, що забезпечують ефективне навчання учнів 1-4 класів у п ...
  • Реферат на тему: Традиційні технічні засоби навчання у сімейному вихованні