не навчання пов'язане з розвитком усвідомленої компетентності.
Презентація дозволяє успішно додавати вольові (рефлексія поведінки) і соціальні (створення ситуації співробітництва) якості. Презентація, таким чином, найбільш оптимально і ефективно відповідає триєдиної дидактичної мети уроку:
Освітній аспект:
сприйняття учнями навчального матеріалу,
осмислення зв'язків і відносин в об'єктах вивчення.
Розвиваючий аспект:
розвиток пізнавального інтересу в учнів,
вміння узагальнювати, аналізувати, порівнювати. Сприяння формуванню ключових компетенцій, а також активізація творчої діяльності учнів.
Виховний аспект:
виховання наукового світогляду на уроках навколишнього світу;
виховання вміння чітко організувати самостійну і групову роботу;
виховання почуття товариства, взаємодопомоги.
Методика використання комп'ютерних презентацій на навчальних заняттях у молодшій школі передбачає:
вдосконалення системи управління навчанням на різних етапах уроку;
посилення мотивації навчання;
поліпшення якості навчання і виховання, що підвищить інформаційну культуру учнів і рівень готовності підростаючого покоління до трудової діяльності в сучасному суспільстві;
підвищення рівня підготовки учнів та вчителів у галузі сучасних інформаційних технологій;
демонстрацію можливостей комп'ютера (анімаційні ефекти та відео кліпи; звуковий супровід і музика; графіка, створена на ЕОМ і т.д.).
2. Можливість застосування презентацій у засвоєнні знань на уроці навколишнього світу
.1 Ефективність презентацій на уроках навколишнього світу
Предмет »Навколишній світ» у початковій школі - складний, але дуже цікавий і пізнавальний. І для того, щоб інтерес до предмета не згас, необхідно зробити урок цікавим, творчим. Тут на допомогу приходять інформаційно-комунікаційні технології. Використання ІКТ на уроках навколишнього світу дозволяє формувати і розвивати у учнів такі ключові компетенції, як навчально-пізнавальні, інформаційні, комунікативні, загальнокультурні.
Усі ми добре розуміємо, що інформаційні технології все глибше проникають у життя людини, а інформаційна компетентність все більш визначає рівень його освіченості. Тому розвивати інформаційну культуру необхідно з початкової школи, адже початкова школа - це фундамент освіти, від того яким буде цей фундамент залежить подальша успішність учня, а потім і випускника в сучасному світі, який буде жити і трудитися в нинішньому тисячолітті в постіндустріальному суспільстві. Він повинен вміти самостійно, активно діяти, приймати рішення, гнучко адаптуватися до мінливих умов життя. Цілком очевидно, що, використовуючи тільки традиційні методи навчання, вирішити цю проблему неможливо. Отже, необхідно шукати ефективні методики і технології. Однією з найбільш дієвих технологій вважається ІКТ.
перше, застосування ІКТ на уроках посилює позитивну мотивацію навчання, активізує пізнавальну діяльні...
