gn="justify"> Вихователь: Правильно, а щоб наша виставка могла стати в нагоді й іншим групам, а у нас з'явилася нова виставка, книжки дійсно потрібно берегти - не те, що не можна упускати або рвати книжки - це абсолютно не припустимо, а і дивитися, і читати їх треба акуратно, красиві сторінки перевертати чистими руками. Тільки виконуючи ці вимоги, ми зможемо віддячити Андерсена за його казкове добро. p align="justify">
3 етап. Заняття № 1 (для дітей 6 років)
В«Мила крихтаВ»
(за мотивами казки Г.Х Андерсена В«ДюймовочкаВ»)
Цілі:
формувати моральні почуття (доброту, дбайливість, жалість, чуйність) за допомогою розкриття дітям сенсу казки,
вчити слухати казки та оповідання,
збагачувати активний і пасивний словник дітей,
вчити докладно, близько до тексту передавати зміст казки,
розвивати зв'язне мовлення, навчаючи будувати перекази з питань і з опорою на картинки, іграшки і план, передаючи при цьому своє ставлення до персонажів і їх вчинків.
Матеріали до заняття: книга з казкою Андерсена В«ДюймовочкаВ», атрибутика (ляльки та іграшки), барвисті ілюстрації, альбом з малюнками та фотографіями.
Хід заняття:
I. Вступ. p align="justify">. Вихователь зацікавлює дітей за допомогою ситуації - Хлопці, нещодавно Сева з нашої старшої групи на прогулянці допоміг піднятися найменшою і тендітній дівчинці з молодшої групи, коли вона впала і заплакала, і ще віддав назовсім свою іграшку. Дівчинка Люба довго раділа цьому, навіть мамі своєї розповіла. І мені дуже хочеться, щоб всі ви любили допомагати молодшим і старшим, ділилися іграшками, проявляли чуйність і турботу про інших і раділи, поступаючи по-доброму. p align="justify">. Знайомство з казкою про добро, чуйності й турботі (В«ДюймовочкаВ» - Г.Х.Андерсен). p align="justify"> Вихователь: - Сьогодні я і познайомлю вас з цією чуйністю, добротою, турботою. А розповість нам про це Г.Х. Андерсен. p align="justify"> Читати дітям у скороченні казку В«ДюймовочкаВ». Після прочитання дати дітям можливість розглядати картинки, ілюстрації, іграшки-персонажі і обмінюватися враженнями з один одним. (Показати дітям і заздалегідь приготовлений альбом за казками Андерсена). p align="justify"> II. Основна частина. p align="justify">. Розмовляти з дітьми про казку, ставлячи питання у відкритому діалозі. p align="justify"> Вихователь: Ніжна, крихітна дівчинка, що з'явилася на світ із квітки, пройшла багато випробувань. Що сталося з Дюймовочкою перш, ніж вона зробила свої добрі вчинки, проявила чуйність і чуйність? p align="justify"> Діти: З будинку її забрала бридка жаба для свого сина, і тільки рибки пошкодували і звільнили дівчинку від життя в болоті.
Вихователь: І тендітна, мал...
