Реферат Вплив деяких компонентів особистості та емоційного вигорання на продуктивність професійної ...

Тема: Курсовые проекты

ГЈГ ГЄГ®Г¬ГЇГҐГГ±Г Г¶ГЁГЁ Г®Г±Г®ГЎГҐГГГ®Г±ГІГҐГ© В». ГЏГ®Г°Г®ГЈ ГЄГ®Г¬ГЇГҐГГ±Г Г¶ГЁГЁ Г®ГЇГ°ГҐГ¤ГҐГ«ГїГҐГІГ±Гї ГЄГ ГЄ Г¬Г ГЄГ±ГЁГ¬Г Г«ГјГГ Гї Г±ГІГҐГЇГҐГГј Г°Г Г±ГµГ®Г¦Г¤ГҐГГЁГї ГГ Г«ГЁ Г· ГГ»Гµ Г€Г‹ГЋ ГЁ ГІГ°ГҐГЎГіГҐГ¬Г»Гµ ГЇГ°Г®ГґГҐГ±Г±ГЁГҐГ© ГЄГ Г· ГҐГ±ГІГў, ГіГ±ГЇГҐГёГГ® Г· ГҐГ«Г®ГўГҐГЄГ®Г¬ (ГЌГ ГЇГ°ГЁГ¬ГҐГ°, Г§Г Г± Г· ГҐГІ Г¤Г°ГіГЈГЁГµ ГЄГ Г· ГҐГ±ГІГў). ГЏГ°ГҐГўГ»ГёГҐГГЁГҐ Г¤Г ГГГ®ГЈГ® ГЇГ®Г°Г®ГЈГ ГЎГіГ¤ГҐГІ ГЄГ Г· ГҐГ±ГІГў (ГЁГ«ГЁ Г¤Г Г«ГјГГҐГ©ГёГҐГ© ГЄГ®Г¬ГЇГҐГГ±Г Г¶ГЁГЁ ГЁГ§-Г§Г Г®ГІГ±ГіГІГ±ГІГўГЁГї ГІГҐГµ ГЄГ Г· ГҐГ±ГІГў, Г§Г Г± Г· ГҐГІ ГЄГ®ГІГ®Г°Г»Гµ ГўГ®Г§ГГЁГЄГёГҐГҐ Г¬Г®Г¦ГҐГІ ГЎГ»ГІГј ГіГ±ГІГ°Г ГГҐГГ®), Г±ГГЁГ¦ГҐГГЁГҐГ¬ ГЅГґГґГҐГЄГІГЁГўГГ®Г±ГІГЁ Г¤ГҐГїГІГҐГ«ГјГГ®Г±ГІГЁ ГЁГ«ГЁ Г¤Г Г«ГјГГҐГ©ГёГҐГЈГ® ГўГ»ГЇГ®Г«ГГҐГГЁГї ГІГ°ГіГ¤Г®ГўГ»Гµ ГґГіГГЄГ¶ГЁГ©. p> Г‹Г®ГЈГЁ Г· ГГ® ГЇГ°ГҐГ¤ГЇГ®Г«Г®Г¦ГЁГІГј, Г· ГІГ® Г· ГҐГ¬ ГЎГ®Г«ГјГёГҐ Г°Г Г±ГµГ®Г¦Г¤ГҐГГЁГҐ ГГ Г«ГЁ Г· ГГ»Гµ ГЁ ГІГ°ГҐГЎГіГҐГ¬Г»Гµ ГЇГ°Г®ГґГҐГ±Г±ГЁГҐГ© Г®Г±Г®ГЎГҐГГГ®Г±ГІГҐГ©, ГІГҐГ¬ ГЎГ®Г«ГјГёГҐ ГіГ±ГЁГ«ГЁГ© ГГҐГ®ГЎГµГ®Г¤ГЁГ¬Г® Г§Г ГІГ°Г ГІГЁГІГј ГГ ГЁГµ ГЄГ®Г¬ГЇГҐГГ±Г Г¶ГЁГѕ, Г Г±Г«ГҐГ¤Г®ГўГ ГІГҐГ«ГјГГ®, ГўГ°ГҐГ¬Гї ГЇГ°Г®Г¤ГіГЄГІГЁГўГГ®Г© ГЄГ®Г¬ГЇГҐГГ±Г Г¶ГЁГЁ, ГІ.ГҐ. ГўГ°ГҐГ¬Гї, Гў ГІГҐ Г· ГҐГГЁГҐ ГЄГ®ГІГ®Г°Г®ГЈГ® Г· ГҐГ«Г®ГўГҐГЄ ГЎГіГ¤ГҐГІ ГіГ±ГЇГҐГёГГ® ГўГ»ГЇГ®Г«ГГїГІГј ГІГ°ГіГ¤Г®ГўГ»ГҐ ГґГіГГЄГ¶ГЁГЁ, ГЄГ®Г¬ГЇГҐГГ±ГЁГ°ГіГї ГІГ°ГҐГЎГ®ГўГ ГГЁГїГ¬ ГЇГ°Г®ГґГҐГ±Г±ГЁГЁ Г€Г‹ГЋ, ГЎГіГ¤ГҐГІ ГГҐГЎГ®Г«ГјГёГЁГ¬ ГЁГ«ГЁ ГЄГ®Г¬ГЇГҐГГ±Г Г¶ГЁГї ГўГ®Г®ГЎГ№ГҐ Г±ГІГ ГГҐГІ ГГҐГўГ®Г§Г¬Г®Г¦ГГ . Г— ГҐГ¬ ГЎГ®Г«ГјГёГҐ Г°Г Г±ГµГ®Г¦Г¤ГҐГГЁГҐ ГЄГ Г· ГҐГ±ГІГў, Г· ГҐГ«Г®ГўГҐГЄГ®Г¬, ГІГҐГ¬ ГЎГ®Г«ГјГёГҐ ГЇГ®Г°Г®ГЈ ГЁ Г¬ГҐГГјГёГҐ ГўГ°ГҐГ¬Гї ГЇГ°Г®Г¤ГіГЄГІГЁГўГГ®Г© ГЄГ®Г¬ГЇГҐГГ±Г Г¶ГЁГЁ (ГќГґГґГҐГЄГІГЁГўГГ®Г© Г¤ГҐГїГІГҐГ«ГјГГ®Г±ГІГЁ), Г Г§ГГ Г· ГЁГІ ГЁ ГўГ®Г§Г¬Г®Г¦ГГ®Г±ГІГҐГ© ГіГ±ГЇГҐГёГГ®ГЈГ® Г±ГіГ№ГҐГ±ГІГўГ®ГўГ ГГЁГї Гў ГЇГ°Г®ГґГҐГ±Г±ГЁГЁ. p> ГЏГ®Г°Г®ГЈ ГЄГ®Г¬ГЇГҐГГ±Г Г¶ГЁГЁ, Гў ГІГҐГ°Г¬ГЁГГ Гµ ГЌ.Г‹. Г‚ГЁГЈГ¤Г®Г° Г· ГЁГЄГ , Г¬Г®Г¦ГҐГІ ГЎГ»ГІГј Г®ГЎГ®Г§ГГ Г· ГҐГ ГЄГ ГЄ В«ГЇГ°ГҐГ¤ГҐГ« Г ГҐГЈГ® ГЇГ°ГҐГўГ»ГёГҐГГЁГҐ ГЄГ ГЄ В«ГЌГ Г°ГіГёГҐГГЁГҐ Г°Г ГўГГ®ГўГҐГ±ГЁГї Г¬ГҐГ¦Г¤Гі Г®Г°ГЈГ ГГЁГ§Г¬Г®Г¬ ГЁ ГЇГ°Г®ГґГҐГ±Г±ГЁГҐГ© В», ГЇГҐГ°ГҐГµГ®Г¤Г®Г¬ ГЄГ®Г¬ГЇГҐГГ±Г Г¶ГЁГЁ Гў Г¤ГҐГЄГ®Г¬ГЇГҐГГ±Г Г¶ГЁГѕ. ГЏГ°ГЁ Г· ГҐГ¬ Г¬Г®ГЈГіГІ ГЎГ»ГІГј ГЄГ ГЄ Г±Г«Гі Г· Г ГЁ ГЁГ«ГЁ ГЇГ°ГЁГ±ГЇГ®Г±Г®ГЎГ«ГҐГГЁГї, ГІГ ГЄ ГЁ Г±Г«Гі Г· Г ГЁ ГўГ®Г«ГҐГўГ®Г© ГЁГ«ГЁ Г±Г®Г§ГГ ГІГҐГ«ГјГГ®Г© ГЄГ®Г¬ГЇГҐГГ±Г Г¶ГЁГЁ. Г‚ ГЄГ Г· ГҐГ±ГІГўГҐ ГЁГ«Г«ГѕГ±ГІГ°Г Г¶ГЁГЁ Г¤Г®Г±ГІГЁГ¦ГҐГГЁГї ГЇГ®Г°Г®ГЈГ ГЄГ®Г¬ГЇГҐГГ±Г Г¶ГЁГЁ Гў Г±Г«Гі Г· Г ГҐ ГЇГ°ГЁГ±ГЇГ®Г±Г®ГЎГ«ГҐГГЁГї ГЇГ°ГҐГ¤Г±ГІГ ГўГ«ГїГҐГІГ±Гї ГўГ®Г§Г¬Г®Г¦ГГ»Г¬ ГЁГ±ГЇГ®Г«ГјГ§Г®ГўГ ГІГј ГЇГ°ГЁГўГҐГ¤ГҐГГГ»Г© ГЌГЂ. Г‚ГЁГЈГ¤Г®Г° Г· ГЁГЄГ®Г¬ ГЇГ°ГЁГ¬ГҐГ°. Г’Г ГЄ, Г· ГҐГ«Г®ГўГҐГЄ, ГГ Гі Г· ГЁГўГёГЁГ±Гј ГЇГЁГ±Г ГІГј Г«ГҐГўГ®Г© Г°ГіГЄГ®Г© (ГЏГ® ГЇГ°ГЁ Г· ГЁГГҐ ГГҐГўГ°Г Г«ГЈГЁГЁ ГЇГ°Г ГўГ®Г© Г°ГіГЄГЁ), ГГҐ ГўГ±ГҐГЈГ¤Г Г±Г®ГµГ°Г ГГїГҐГІ ГЅГІГі Г±ГЇГ®Г±Г®ГЎГГ®Г±ГІГј Г¤Г® ГЄГ®ГГ¶Г Г¦ГЁГ§ГГЁ. ГЌГ Г«ГҐГўГ®Г© Г°ГіГЄГҐ Г®ГІ ГЇГҐГ°ГҐГіГІГ®Г¬Г«ГҐГГЁГї ГГҐГ°ГҐГ¤ГЄГ® Г°Г Г§ГўГЁГўГ ГҐГІГ±Гї ГІГ ГЄГ Гї Г¦ГҐ ГГҐГўГ°Г Г«ГЈГЁГї, ГЄГ ГЄГ Гї ГЇГ®Г°Г Г§ГЁГ«Г ГЁ ГЇГ°Г ГўГіГѕ Г°ГіГЄГі. ГќГІГ® ГГҐ ГЇГ®Г§ГўГ®Г«ГїГҐГІ ГіГ±ГЇГҐГёГГ® ГўГ»ГЇГ®Г«ГГїГІГј Г¤ГҐГїГІГҐГ«ГјГГ®Г±ГІГј. ГђГ Г§ГўГЁГІГЁГҐ ГГҐГўГ°Г Г«ГЈГЁГЁ ГЇГ°ГЁГўГ®Г¤ГЁГІ ГЄ ГІГ ГЄГ®Г¬Гі Г°Г Г±ГµГ®Г¦Г¤ГҐГГЁГѕ Г¬ГҐГ¦Г¤Гі ГІГ°ГҐГЎГ®ГўГ ГГЁГїГ¬ГЁ ГЇГ°Г®ГґГҐГ±Г±ГЁГЁ ГЁ ГГ Г«ГЁ Г· ГГ»Г¬ГЁ Г®Г±Г®ГЎГҐГГГ®Г±ГІГїГ¬ГЁ Г· ГҐГ«Г®ГўГҐГЄГ , ГЄГ®ГІГ®Г°Г®ГҐ ГіГ¦ГҐ ГГҐ Г¬Г®Г¦ГҐГІ ГЎГ»ГІГј Г· ГІГ® ГЁ ГЇГ®Г§ГўГ®Г«ГїГҐГІ Г°Г Г±Г±Г¬Г ГІГ°ГЁГўГ ГІГј ГҐГЈГ® ГЄГ ГЄ ГЇГ°ГҐГўГ»ГёГ ГѕГ№ГҐГҐ ГЇГ®Г°Г®ГЈ ГЄГ®Г¬ГЇГҐГГ±Г Г¶ГЁГЁ Г€Г‹ГЋ. p> Г‚ ГЄГ®ГГІГҐГЄГ±ГІГҐ Г°Г Г§ГўГЁГІГЁГї Г¤Г®Г±ГІГЁГ¦ГҐГГЁГҐ ГЇГ®Г°Г®ГЈГ ГЄГ®Г¬ГЇГҐГГ±Г Г¶ГЁГЁ Г¬Г®Г¦ГҐГІ ГЎГ»ГІГј ГГ ГЇГ°ГЁГ¬ГҐГ°ГҐ ГўГ®Г«ГҐГўГ®ГЈГ® ГЇГ°ГЁГ±ГЇГ®Г±Г®ГЎГ«ГҐГГЁГї. Г’Г ГЄ, Гў ГГ Г· Г Г«ГҐ Г®ГўГ«Г Г¤ГҐГГЁГї ГЇГ°Г®ГґГҐГ±Г±ГЁГҐГ© Г°Г Г±ГµГ®Г¦Г¤ГҐГГЁГҐ Г¬ГҐГ¦Г¤Гі ГГ Г«ГЁ Г· ГГ»Г¬ГЁ Г®Г±Г®ГЎГҐГГГ®Г±ГІГїГ¬ГЁ ГЁ ГІГ°ГҐГЎГ®ГўГ ГГЁГїГ¬ГЁ Г¤ГҐГїГІГҐГ«ГјГГ®Г±ГІГЁ ГЎГ»Г«Г® ГіГ±ГЇГҐГёГГ® ГЋГ¤ГГ ГЄГ® ГЇГ® Г¬ГҐГ°ГҐ Г°ГҐГ Г«ГЁГ§Г Г¶ГЁГЁ ГІГ°ГіГ¤Г®ГўГ®Г© Г¤ГҐГїГІГҐГ«ГјГГ®Г±ГІГЁ Г¬ГҐГГїГѕГІГ±Гї ГГҐ ГІГ®Г«ГјГЄГ® ГІГ°ГҐГЎГ®ГўГ ГГЁГї ГЄ ГЇГ°Г®ГґГҐГ±Г±ГЁГ®ГГ Г«Гі, ГГ® ГЁ ГЄГ Г· ГҐГ±ГІГўГ Г«ГЁ Г· ГГ®Г±ГІГЁ, Г· ГІГ® Г¬Г®Г¦ГҐГІ ГЇГ°ГЁГўГ®Г¤ГЁГІГј ГЄ ГіГўГҐГ«ГЁ Г· ГҐГГЁГѕ Г¤Г ГГГ®ГЈГ® Г°Г Г±ГµГ®Г¦Г¤ГҐГГЁГї, Г¤Г®Г±ГІГЁГ¦ГҐГГЁГѕ ГЇГ®Г°Г®ГЈГ ГЁ ГҐГЈГ® ГЇГ°ГҐГўГ»ГёГҐГГЁГѕ, ГЄГ®ГЈГ¤Г ГЄГ®Г¬ГЇГҐГГ±Г Г¶ГЁГї Г±ГІГ ГГ®ГўГЁГІГ±Гї ГГҐГўГ®Г§Г¬Г®Г¦ГГ®Г©. ГђГ Г±Г±Г¬Г ГІГ°ГЁГўГ Гї ГЇГ°ГЁГ¬ГҐГ° ГЌ. ГЂ. Г‚ГЁГЈГ¤Г®Г° Г· ГЁГЄГ Г® ГІГ®Г¬, Г· ГІГ® Г¬ГГ®ГЈГЁГҐ ГЇГ°Г®ГґГҐГ±Г±ГЁГ®ГГ Г«Г» Г¤ГҐГ¬Г®ГГ±ГІГ°ГЁГ°ГіГѕГІ ГГ Г°Г ГЎГ®ГІГҐ ГЁ ГЇГ®Г«ГГіГѕ ГГҐГ°ГўГГ®Г© Г±ГЁГ±ГІГҐГ¬Г» ГўГ® ГўГГҐГ°Г ГЎГ® Г· ГҐГҐ ГўГ°ГҐГ¬Гї, Г«Г®ГЈГЁ Г· ГГ® ГЇГ°ГҐГ¤ГЇГ®Г«Г®Г¦ГЁГІГј, Г· ГІГ® Гў ГЇГ°Г®Г¶ГҐГ±Г±ГҐ ГГҐГ°ГўГГ®Г© Г±ГЁГ±ГІГҐГ¬Г» Г¬Г®Г¦ГҐГІ ГіГ±ГіГЈГіГЎГ«ГїГІГјГ±Гї ГЇГ® ГЇГ°ГЁ Г· ГЁГГҐ ГЇГҐГ°ГҐГіГІГ®Г¬Г«ГҐГГЁГї, Г±Г«Г®Г¦ГГ®Г±ГІГҐГ© ...

Назад | сторінка 8 з 14 | Наступна сторінка

Схожі реферати:

Реферат на тему: Вплив емоційного вигорання на мотивацію педагогів

Реферат на тему: Вплив особистісних факторів на синдром емоційного вигорання педагогів

Реферат на тему: Вплив типів темпераменту у студентів формування синдрому емоційного вигоран ...

Реферат на тему: Вплив особистісних характеристик працівників сфери послуг на формування син ...

Реферат на тему: Синдром емоційного вигорання у педагогів

Український реферат переглянуто разів: | Коментарів до українського реферату:

Коментарів до українського реферату: 0