Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Система виховної роботи у вузі. Теорія і досвід створення

Реферат Система виховної роботи у вузі. Теорія і досвід створення





97)] Значуще місце належить куратору студентської групи. Куратор організовує і спрямовує виховний процес в академічній групі; будучи посередником між деканатом і студентською групою, інформує студентів про найважливіші події вузівської та факультетської життя; здійснює контроль за навчальної та позанавчальної діяльністю студентів.

Завдання виховної роботи куратора виходять із загальної виховної стратегії на факультеті:

. Сприяти створенню, згуртуванню і вихованню колективу студентської групи.

. Надавати організаційно-педагогічну допомогу студентам у подоланні адаптаційних труднощів.

. Сприяти в організації ефективної самостійної роботи студентів, контролювати хід її виконання.

. Координувати вимоги і зусилля викладачів, які працюють в групі.

. Здійснювати індивідуальну та групову виховну роботу зі студентами.


. Аналіз концепцій виховної роботи в російських вузах


Визначення і нормативна база

Сукупність поглядів на принципи, цілі, завдання і методи реалізації навчально-виховних та позанавчальних заходів зі студентами викладаються в концепції виховної роботи у вузі.

Даний документ являє собою програму, що відповідає:

Федеральним законом від 29.12.2012 р № 273 ФЗ Про освіту в Російській Федерації raquo ;;

Державній програмі РФ Розвиток освіти на 2013-2020 роки;

Переліку показників державної акредитації та критеріальних значень, використовуваних при вустановленіі виду вищого навчального закладу;

Федеральному закону від 22 серпня 1996 року № 125-ФЗ у чинній редакції від 01.02.2012 р Про вищу і післявузівську професійну освіту raquo ;;

Стратегії державної молодіжної політики Російської Федерації (розпорядження Уряду РФ від 18.12.2006 № 1760-р);

Типового положення про освітній установі вищої професійної освіти;

- Рекомендаціям з організації виховного процесу у вузі (додаток до листа Міністерства освіти і науки РФ від 22 лютого 2006 № 06-197);

- іншим нормативним актам РФ у сфері освітньої діяльності.

Разом з тим, концепція повинна відповідати Статуту університету, рішенням Вченої ради університету, посадових інструкцій і іншим локальним нормативним актам певного вузу.

Терміни дії

Документ затверджується Вченою Радою вузу на певний період. Як показав аналіз концепцій виховної роботи в російських вузах, даний документ приймається на період 3-5 років, проте підлягає щорічному перегляду та подальшим коригуванням у зв'язку з досягнутими результатами в навчально-виховній діяльності за минулий певний період і мінливими вимогами, що пред'являються до молодих фахівців.

Зміст концепції

Положення даного документа спрямовані досягнення загальних цілей, що відносяться як до системи професійної підготовки кадрів в цілому, так і до конкретного навчального закладу зокрема. Таким чином, у більшості російських вузів концепції виховної роботи містять положення, спрямовані на вирішення наступних завдань:

підготовка сучасного фахівця високої кваліфікації,

підвищення рівня професійної та загальнокультурної компетентності учнів,

формування ряду професійно значущих якостей особистості учнів,

сприяння формуванню твердої соціально-орієнтованої життєвої позиції та цивільної відповідальності,

створення умов для духовного та фізичного розвитку,

сприяння в питаннях самовдосконалення, професійного та особистісного розвитку в різних сферах самореалізації.

Крім того, залежно від профілю підготовки вузів (гуманітарний, аграрний, медичний, технічний, правовий, духовний та ін.) в концепції уточнюються завдання, що стоять в системі навчально-виховної роботи даного освітнього закладу.

У концепції повинні бути перераховані форми, методи і засоби виховної діяльності. Сюди відноситься система взаємодії викладацького, навчально-допоміжного складу та студентів, перелік рекомендованих для проведення у вузі заходів - в тому числі позанавчальних.

Концепція може містити модель особистості молодого фахівця, тобто уявлення всіх навичок і компетенцій, якими повинен володіти випускник.

Необхідні пункти концепції, які в ході аналізу виявлені в концепціях абсолютної більшості російських вузів - система оцінки стану виховної діяльності, а також показники її ефективності. До кількісних показників від...


Назад | сторінка 7 з 15 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Підготовка та проведення навчально-виховної роботи студентів професійних на ...
  • Реферат на тему: Поняття виховної роботи. Роль і місце виховної роботи в системі роботи з к ...
  • Реферат на тему: Оптимізація управлінської діяльності заступника директора з навчально-вихов ...
  • Реферат на тему: Позакласна робота з російської мови як форма організації навчально-виховної ...
  • Реферат на тему: Підготовка майбутнього вчителя початкової школи до организации навчально-ви ...