», В«самоконтрольВ», В«адаптивністьВ», В«самостійність мисленняВ» , В«критичні мисленняВ», В«готовність до ризикуВ», В«наполегливістьВ», В«довіраВ», В«персональна відповідальністьВ», В«здатність до спільної роботиВ», В«здатність вирішувати конфліктиВ», В«терпимість по відношенню до різних стилів життя оточуючихВ» і т . д.. Для нас дуже важливою є наступний його висновок: В«ми переконалися, що компетентність складається з великої кількості компонентів, багато з яких відносно незалежні один від одного, що деякі компоненти відносяться скоріше до когнітивної сфері, а інші - до емоційної, і що ці компоненти компетентності можуть значною мірою заміняти один одного в якості складових ефективної поведінки В». Першорядне значення Д.Равен надає моціваціонной складової, вважаючи, що ціннісно-мотиваційний аспект особистості є системоутворюючим і визначальним компонентом в компетентності. У цих начерках структурної моделі компетентності проглядається системний підхід до аналізу компетентності як психологічної освіти. p align="justify"> Аналіз теоретичних робіт, присвячених дослідженню ключових компетенцій, показав, що вітчизняні та зарубіжні дослідники не дають точного визначення цього поняття. Ряд авторів визначають ключові компетенції як сукупність взаємопов'язаних навичок, технологій, що забезпечують реальні вигоди споживачам (Г. Хемел, С.К. Прахалад, К. Ендрюс). Іншими авторами (Д. ГАРВІС, В. Богнер, Т. Дюран) під ключовими компетенціями розуміються усталені моделі організації, які є джерелом конкурентних переваг. Єфремов В.С. вважає, що ключові компетенції це інформаційний ресурс особливої вЂ‹вЂ‹властивості, що містить досвід, знання та навички про способи організації та управління ресурсами і бізнес-процесами. Існують і інші визначення, однак вони не дають, на думку автора, повного уявлення про сутність ключових компетенцій, що також пов'язане з відсутністю чіткого поділу понять В«компетенційВ» і В«ключових компетенційВ». Внаслідок цього автором запропоновано наступне зміст поняття компетенцій, як здібностей, заснованих на використанні технологій, знань, умінь, навичок, взаємопов'язаних в процесі виробництва продукції або послуг, які мають цінність для споживачів, придбаних шляхом колективного навчання та накопичення досвіду і створюють індивідуальну модель промислового підприємства. Компетенції слід розглядати в якості ресурсу підприємства, яким можна керувати. Таке розуміння сутності компетенцій припускає можливість їх переходу в ключове стан під впливом певних управлінських рішень. На підставі цього автором було уточнено поняття ключових компетенцій. Ключові компетенції - унікальні компетенції, що формуються шляхом цілеспрямованих управлінських рішень, які важко відтворити, скопіювати або замістити, що є ключовим ресурсом у процесі створення продукту виняткової цінності для споживачів, що забезпечують чітку диференціацію і позиціонування промислового підприємства на ринку, створюючи основу стійкої конкурентної переваги на ...
