;єднаннях. p align="justify"> Використання педагогами інноваційних технологій сприяло і розширенню інформаційного середовища Центру , підвищенню інформаційної культури педагогів , так як вона (культура) характеризує систему знань і умінь з пошуку, обробки, збереження і передачі інформації з використанням як традиційних інформаційних, так і комп'ютерних технологій.
Аналіз інформаційної культури педагогів Центру показав, що:
Г? стали використовувати в своїй роботі методичну літературу (ж. "Додаткова освіта та виховання", "Початкова школа", "Виховання школяра", "Дошкільна виховання "тощо), навчилися працювати з інформацією (самостійно шукати, аналізувати і відбирати необхідну інформацію, перетворювати, зберігати і передавати її вихованцям) - 100% педагогів;
Г? регулярно поповнюють свої мінібібліотекі літературою по своєму напрямку діяльності (набувають її книжкових магазинах. виписують через інтернет) - 100% педагогів;
Г? пройшли курси навчанні роботи на комп'ютері за програмою Intel - 100% педагогів;
Г? придбали домашній комп'ютер - 80% педагогів;
Г? вміють користуватися персональним комп'ютером на рівні користувача - 90% педагогів;
Г? вміють здійснювати пошук інформації в інтернеті - 67% педагога;
Г? вміють користуватися електронною поштою - 30% педагогів;
Г? володіють програмами для створення та обміну інформаційними матеріалами (Pablischer, Power Point) - 50% педагогів. Працюючи з даними програмами, педагоги оволоділи вміннями становити великий обсяг інформації в стислому вигляді, умінням виділяти головне.
Третій етап дослідження (2009-2011 уч. роки) був присвячений з'ясуванню питання про результати впливу інноваційної діяльності на підвищення професійно - педагогічної компетентності, мобільності педагогів Центру дитячої творчості.
Аналіз даного питання показав, що включення педагогів інноваційну (проектну, дослідницьку) діяльність активізувало їх до отримання нових знань, підвищення кваліфікації, до самовираження, до самореалізації при вирішенні педагогічних проблем, використанню можливості показати себе творчою особистістю, усвідомленню причетності до важливого професійного справі в тісній співпраці з колегами.
У зв'язку з чим:
Г? 80% педагогів пройшли курси підвищення кваліфікації; ...
