ві координації, вестібуломоторние і д.р.
Основоположним принципом для педагогіки є твердження про те, що координаційні здібності накопичуються з руховим досвідом. Кожен новий, добре освоєний руховий навик підвищує і загальний рівень спритності. Особливе значення має приділятися розвитку здатності до антиципації - вмінню передбачати і передбачити події. p align="justify"> координування-є результат узгодженого поєднання рухів відповідно з поставленим завданням, станом організму і
умовами діяльності. Вона має різну міру вираженості у конкретного індивіда. Міра індивідуальної виразності координованості виявляється в успішності і якісному своєрідності організації та регулювання рухів. При оцінці індивідуальної виразності координованості людини, доцільно використовувати цілий ряд критеріїв (властивостей), що відображають різноманітні координаційні здібності. На основі даних критеріїв можна судити про ступінь ефективності управління певними руховими діями у різних людей. p align="justify"> Координовані здібності характеризують індивідуальну схильність до того і іншого виду діяльності, які виявляються і удосконалюються в процесі оволодіння певними вміннями та навичками. Зі сказаного випливає, що координовані здібності і рухові навички тісно пов'язані між собою, хоча це й різні поняття. З одного боку, координаційні здібності обумовлюються руховими вміннями та навичками, проявляються в процесі їх оволодіння, а з іншого - дозволяють легко, швидко і міцно опанувати цими вміннями та навичками. Координаційні здібності лежать в основі різних координаційних характеристик техніці рухових дій. Тому їх розглядають як речові кореляти технічної підготовленості спортсменів. p align="justify"> Здатність до оволодіння новими рухами особливо важлива в складно координаційних видах спорту таких як спортивні ігри, де рухова активність дуже різноманітна, а постійно змінюється ситуація змушує приймати нові рішення. Здатність до оволодіння новими рухами тісно пов'язана з розвитком інтелекту і здатністю індивіда до навчання. p align="justify"> Уміння диференціювати й управляти рухами, правильно вибирати найбільш ротаційний варіант в конкретній ситуації.
Здібності до імпровізації (несподіванки і раптовості для суперника) і комбінації (система складного задуму послідовних рухів) у процесі рухової діяльності є найважливішим чинником результативності в спортивних іграх і єдиноборствах.
Адекватність реакції і рухів в даній ситуації, її доцільність і своєчасність.
Координаційні здібності залежать від типу нервової системи, здатності до швидкого мислення, швидкого аналізу ситуації і прийняття рішень, вміння швидко і точно управляти м'язами.
Координація рухів залежить від рівня розвитку і ступеня чутливості рецепторів: зорового, м'язового, шлункового і лабіринтів внутрішнього вуха.
Особл...
