ністю сильних, протилежно спрямованих і конкурують один з одним інтересів, кожен з яких сам по собі здатний залучити утримувати увагу. Людина ж у цьому випадку здійснює свідомий вибір мети і зусиллям волі пригнічує один з інтересів, спрямовуючи всю свою увагу на задоволення іншого. Прийнявши рішення зайнятися якою-небудь діяльністю, людина виконує це рішення, свідомо направляючи свою увагу навіть на те, що не цікаво в дану хвилину, але чим потрібно зайнятися. Основною функцією довільної уваги є активне регулювання протікання психічних процесів.
Причини довільної уваги за походженням не біологічні, а соціальні: довільне уваги не дозріває в організмі, а формується у дитини при її спілкуванні з дорослими. Як було показано Л.С. Вигодський, В«на ранніх фазах розвитку функція довільної уваги розділена між двома людьми - дорослим і дитиною. Дорослий виділяє об'єкт з середовища, вказуючи на нього і називаючи словом, а дитина відповідає на цей сигнал, простежуючи жест, схоплюючи предмет або повторюючи слово. Таким чином, даний предмет виділяється для дитини з зовнішнього поля В». [2] Згодом діти починають ставити цілі самостійно. Слід також відзначити тісний зв'язок довільної уваги з промовою. Розвиток довільної уваги у дитини виявляється спочатку в підпорядкуванні своєї поведінки мовної інструкції дорослих, а потім, у міру оволодіння мовою, - у підпорядкуванні своєї поведінки власної мовної інструкції. p align="justify"> Незважаючи на своє якісну відмінність від мимовільної уваги, довільну увагу також пов'язане з почуттями, інтересами, колишнім досвідом людини. Однак вплив цих моментів при довільному увазі не безпосереднє, а непряме. Воно опосередковується свідомо поставленими цілями, тому в даному випадку інтереси виступають як інтереси результату діяльності. p align="justify"> Існує ще один вид уваги, який подібно безпідставного, носить цілеспрямований характер і спочатку вимагає вольових зусиль, але потім людина В«входитьВ» в роботу: цікавими і значущими стають зміст і процес діяльності, а не тільки результат. Така увага було названо Н.Ф. Добриніним післядовільною. На відміну від справжнього мимовільної уваги послепроизвольное увагу залишається пов'язаним зі свідомими цілями і підтримується свідомими інтересами. У теж час воно несхожі і з довільною увагою, оскільки тут немає або майже немає вольових зусиль. Послепроизвольное увага характеризується тривалою зосередженістю, напруженою інтенсивністю розумової діяльності, високою продуктивністю праці.
Нарешті, можна розрізняти чуттєве та інтелектуальне увагу. Перше по перевазі пов'язано з емоціями і виборчою роботою органів чуття, а друге пов'язане з зосередженістю і спрямованістю думки. При чуттєвому уваги у центрі свідомості знаходиться будь-яке чуттєве враження, а в інтелектуальному увазі об'єктом інтересу є думка. br/>
1...
