ign="justify"> Уявний перенесення себе в становище іншої людини. Сутність цього методу відображена в самій назві. У процесі самовиховання учень виробляє у себе позитивні якості і пригнічує негативні, ставлячи себе в положення іншої людини, співпереживаючи його почуттів. Таким чином, підліток спонукає себе до самовдосконалення.
. самопрінужденія. Застосовується в тих випадках, коли учень визначив ті чи інші правила поведінки, але не виявив достатньої сили волі в дотриманні даного правила.
. Самонаказаніе. Застосовується тоді, коли в процесі самовиховання людина робить ті чи інші відступу від намічених ним самим правил поведінки. Виявивши такі відступи, потрібно обов'язково застосувати те чи інше покарання по відношенню до самого себе.
Глава 2. Педагогічна діяльність з оптимізації процесу самовиховання підлітків та юнаків
.1 Організація самовиховання підлітків та юнаків
Педагоги, компетентні в питаннях самовиховання, які вивчають наукову популярну літературу з цієї теми, як правило відповідально ставляться до організації самовиховання підлітків та юнаків. Існують 3 основних напрямки організації самовиховання:
) Формування думки учнівського колективу про необхідність і користь самовиховання.
) Надання допомоги учням у з'ясування сутності самовиховання його методів та шляхів здійснення.
) Практична допомога учням у розробці програм самовиховання та їх реалізації.
Важливим напрямком цієї роботи є формування громадської думки в колективі з питань самовиховання. На переконливих прикладах з життя відомих людей можна показувати, як важливо людині удосконалювати себе, боротися зі своїми недоліками. p align="justify"> Необхідно проводити етичні бесіди з підлітками, виносити питання самовиховання на обговорення учнівських зборів. На одному з таких зібрань мені вдалося побувати. Збори проводила класний керівник в 7 класі однієї зі шкіл м. Нижнього Тагілу. Тема зібрання В«Як подолати свої недолікиВ». p align="justify"> Більшість підлітків всерйоз зацікавилися проблемою самовиховання. Багато хто з них вперше почули про можливість роботи над собою. p align="justify"> Для організації самовиховання учнів в деяких школах використовують клубні форми роботи, де школярі слухають бесіди про методи роботи над собою, організовують зустрічі з людьми, котрі скоїли бойові та трудові подвиги, влаштовують вечори.
Дуже важливо надання практичної допомоги учням у самовихованні. Для цього необхідно навчити підлітків ставити цілі з подолання тих чи інших недоліків у характері. У 7 класі, про який говорилося вище, з метою спонукання учнів...
