Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Вивчення особливостей мимовільного запам'ятовування

Реферат Вивчення особливостей мимовільного запам'ятовування





і їх властивостями. Суб'єкт відображає дійсність і привласнює будь відображення дійсності як суб'єкт дії, а не суб'єкт пасивного споглядання. p align="justify"> Отримані факти виявляють повну неспроможність старої асоціативної психології з її механічним і ідеалістичним розумінням процесу утворення асоціацій. В обох випадках запам'ятовування трактувалося як безпосереднє запечатление одночасно. Бездіяльних предметів, поза обліком дійсної роботи мозку, що реалізує певну діяльність людини по відношенню до цих предметів ...

В описаних дослідах ми отримали факти, що характеризують дві форми мимовільного запам'ятовування. Перша з них є продуктом цілеспрямованої діяльності. Сюди відносяться факти запам'ятовування картинок в процесі їх класифікації (перший досвід) і чисел при складанні піддослідними числового ряду (другий досвід). Друга форма є продуктом різноманітних орієнтовних реакцій, що викликалися цими ж об'єктами як фоновими подразниками. Ці реакції безпосередньо не пов'язані з предметом цілеспрямованої діяльності. Сюди відносяться поодинокі факти запам'ятовування картинок в другому досвіді і чисел у першому, де вони виступали в якості фонових подразників. p align="justify"> Остання форма мимовільного запам'ятовування і була предметом багатьох досліджень в зарубіжній психології. Таке запам'ятовування отримало назву В«випадковогоВ» запам'ятовування. У дійсності і таке запам'ятовування за своєю природою не є випадковим,

Цілеспрямована діяльність займає основне місце в житті не тільки людини, але і тварини. Тому мимовільне запам'ятовування, що є продуктом такої діяльності, і є основною, найбільш життєво значимої його формою. В«[3]

Таким чином, П.І. Зінченко приходить до висновку про те, що В«предметний зміст діяльності і характер її протікання детермінують і певну динаміку нервових процесів у мозку. Завдяки цьому і створюються більш-менш сприятливі умови для утворення і закріплення тимчасових зв'язків, асоціацій у відповідності з внутрішніми закономірностями вищої нервової діяльності. В»p align="justify"> Також автор нагадує, що мимовільне запам'ятовування - це продукт діяльності суб'єкта, і воно не може бути зведене до пасивного запечатлеіію зовнішніх впливів на органи чуття.

Необхідна умова такого запам'ятовування-взаємодія суб'єкта з предметами. Взаємодія може здійснюватися на різних рівнях, виступати в різних формах: від мимовільних, неусвідомлюваних орієнтовних реакції до об'єктів до свідомих, цілеспрямованих і довільно керованих дій з ними. p align="justify"> Мимовільне запам'ятовування закономірно залежно від різних сторін предметного змісту діяльності та характеру її протікання. Основна закономірність, що характеризує цю залежність, на думку П. І, Зінченко, полягає в тому, що найкраще запам'ятовується той матеріал, який складає зміст основної ...


Назад | сторінка 7 з 23 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Особливості запам'ятовування дітей дошкільного віку в різних видах діял ...
  • Реферат на тему: Порівняльна характеристика довільного і мимовільного запам'ятовування
  • Реферат на тему: Особливості запам'ятовування у дітей з затримкою психічного розвитку в ...
  • Реферат на тему: Вивчення процесів запам'ятовування
  • Реферат на тему: Дослідження опосередкованого і безпосереднього запам'ятовування у студе ...