мети діяльності: матеріал, що відноситься до способів і іншим умовам досягнення мети, запам'ятовується значно гірше.
На думку автора, у виборчій діяльності пам'яті особливо важливе значення мають орієнтування суб'єкта в навколишньої дійсності і підкріплення його дій по відношенню до неї.
Також, зазначає автор, позитивний вплив мотивів і способів діяльності на продуктивність мимовільного запам'ятовування виявилося в прямій залежності від того, наскільки вони сприяють створенню такої структури діяльності, при якій орієнтування в раздражителях та їх підкріплення виявляються з найбільшою повнотою .
В умовах, коли мимовільне запам'ятовування здійснюється за допомогою більш активних і змістовних способів діяльності, ніж довільне, воно виявляється продуктивніше довільного запам'ятовування.
Мнемическая установка тільки тоді виявляє свою перевагу перед пізнавальної, коли вона реалізується за допомогою раціональних прийомів запам'ятовування. Основною одиницею в аналізі структури - процесів
пам'яті, їх функціонування і розвитку є дія суб'єкта. Тому поділ процесів запам'ятовування (як і інших процесів пам'яті) на мимовільне і довільне є основним, провідним в характеристиці функціонування процесів пам'яті їх розвитку. Воно дає можливість подолати хибну концепцію механічної і логічної пам'яті; воно знімає як протиставлення вищих форм пам'яті нижчим,
так і зведення перших до останніх; воно забезпечує генетичну наступність у розвитку їх фізіологічних основ, способів і форм відображення дійсності.
1.3 Проблема мимовільного і довільного запам'ятовування у вітчизняній психології
Радянськими психологами проведено ряд досліджень з історії вітчизняної психології (Ананьїв, 1945, 1947; Теплов, 1945, 1948; Рубінштейн, 1955; Костюк, 1952, 1954, 1955; Соколов, 1957, і ін) .
Дослідники, з одного боку, одностайно вказують на нерозривний зв'язок розвитку психологічної науки в Росії з західноєвропейської психологією, а з іншого, підкреслюють, що російська психологія на всіх етапах свого розвитку не втрачала самобутності. Особливо це відноситься до прогресивних, філософськи-психологічним і природничонауковим ідеям, які складали матеріалістичну лінію у розвитку вітчизняної психології. Розвиток передової філософської суспільного і природничо-наукової думки робило свій позитивний вплив на розробку спеціальних питань психологічної науки, в тому числі і питань психології пам'яті. У зв'язці цим у розвитку вітчизняної та зарубіжної психології були не лише загальні риси, але й істотні відмінності. Якщо в емпіричної психології на Заході психіка людини часто зводилася до пасивної, безособистісної механіці уявлень, то у вітчизняній психології вона найчастіше пов'...
