Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Формування культурно-моральних цінностей учнів установ початкової професійної освіти

Реферат Формування культурно-моральних цінностей учнів установ початкової професійної освіти





ітніми предметами, вивчає загальнотехнічні і спеціальні дисципліни, одночасно поєднуючи теоретичне навчання з виробничим.

. Учні установ початкової професійної освіти зайняті продуктивною працею (під час виробничих занять в майстернях, в період виробничої практики на підприємствах).

. У учнів установ початкової професійної освіти ширша, ніж в учнів загальноосвітніх закладів, сфера спілкування: вони є членами двох колективів - учнівського та виробничого. Учень заклади початкової професійної освіти - це соціально ще зріла, розвивається, але вже сформована особистість. В освітніх установах даного типу за порівняно короткий термін відбувається соціально-психологічний стрибок у громадському статус і свідомості майбутніх молодих фахівців.


1.3 Педагогічні умови формування культурно-моральних цінностей учнів УНПО


На основі проведеного аналізу, я зробила висновок, що ефективне формування моральної культури вчителя УНПО залежить від певних умов. До цих умов можна віднести:

. Вибір змісту морального виховання;

. Організація діяльності учнів, спрямована на формування моральних якостей;

. Активну участь педагога в самовихованні, кого навчають. Охарактеризуємо кожне з них.

. Вибір змісту морального виховання.

Осмислюючи сутність моральності особистості, слід мати на увазі, що як синонім цього поняття найчастіше вживається термін мораль. Тим часом ці поняття необхідно розрізняти. Під мораллю в етиці зазвичай розуміють систему вироблених у суспільстві норм, правил і вимог, які пред'являються до особистості в різних сферах життя і діяльності. Моральність ж людини трактується як сукупність його моральної свідомості, навичок і звичок, пов'язаних з дотриманням цих норм, правил і вимог. Зазначені трактування дуже важливі для педагогіки. Формування моральності, або моральної вихованості, є не що інше, як переклад моральних норм, правил і вимог у знання, навички та звички поведінки особистості та їх неухильне дотримання.

Але що означають моральні (моральні) норми, правила і вимоги до поведінки особистості? Вони є не що інше, як вираження певних відносин, що пропонуються мораллю суспільства до поведінки та діяльності особистості в різних сферах суспільного особистого життя, а також у спілкуванні й контактах з іншими людьми. Наприклад, згідно моралі, кожна людина повинна сумлінно ставитися до праці, поважати людей праці, берегти загальнонародне надбання і природу, бути відданим батьківщині, підтримувати гідність і честь інших людей, проявляти колективізм, правдивість, скромність і т.д. Як бачимо, всі ці норми і правила визначають ті моральні відносини, які людина повинна проявляти до праці, батьківщині, іншим людям і т.д.

Мораль суспільства охоплює велике різноманіття цих відносин, якщо їх згрупувати, то можна чітко уявити зміст виховної роботи з формування моральності учнів. В цілому ця робота повинна включати в себе формування наступних моральних відносин.

а) ставлення до політики нашої держави: розуміння перебігу та перспектив світового розвитку; правильна оцінка подій всередині країни і на міжнародній арені; розуміння моральних і духовних цінностей; прагнення до справедливості, демократії і свободі народів;

...


Назад | сторінка 7 з 14 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Формування духовно-моральних цінностей в учнів на уроках казахської літерат ...
  • Реферат на тему: Формування моральних якостей особистості дошкільнят спілкування з однолітка ...
  • Реферат на тему: Формування моральних цінностей на уроках літературного читання
  • Реферат на тему: Формування Культура поведінки учнів у початковій ланці освіти
  • Реферат на тему: Формування духовно-моральних цінностей у контексті сучасної ідеології