дитиною. Дитина в цьому випадку зростає нервовим, збудливим, що вимагає до себе постійної уваги. Він не відпускає матір ні на крок, проте в її присутності не заспокоює, а збуджується ще більше. Надалі формується своєрідна хвороблива залежність: мати - дитина. Якщо ж мати знаходить в собі сили зберігати душевну рівновагу і бути активним помічником маляті, то створюється найбільш сприятлива сімейна атмосфера для дитини.
Існують і інші несприятливі для дитини форми поведінки батьків в сім'ї. Деякі батьки підсвідомо відкидають свою дитину, що виражається у відсутності інтересу до його потреб, недостатню взаємодію з ним. У деяких матерів, як вказує М.І. Буянов, поступово формується надцінне ставлення до хворої дитини. Батьки переконані, що їх місія полягає в умінні захищати дитину від труднощів. Методи виховання в таких сім'ях зводяться до надмірної опіки. Ці порушення внутрішньосімейних відносин є засобами психологічного захисту від фрустрирующей ситуації, в якій опинилася сім'я. Часто причиною таких порушень виявляється недостатня педагогічна компетентність батьків. У свою чергу педагогічні невдачі посилюють емоційну напруженість батьків, негативно впливають на розвиток дітей.
Внаслідок того, що народження хворої дитини, а потім його виховання, навчання і в цілому спілкування з ним є тривалим, патогенно чинним психологічним фактором, особистість матері може зазнавати значні зміни (В.А. Вишневський). Депресивні переживання можуть трансформуватися в невротичний розвиток особистості і суттєво порушити її соціальну адаптацію.
Соціальний рівень. Сім'я стає малообщітельние. Вона звужує коло своїх знайомих в силу особливостей стану своєї дитини, а також особистісних установок самих батьків. Хвора дитина завжди вносить певну ступінь напруженості у відносини між подружжям. За даними В.В. Ткачової, в 32% випадків такі шлюби розпадаються. Для більш успішного розвитку дитини важливим є збереження активних контактів сім'ї з друзями, колегами, з миром. Важливо, щоб сім'я не замикалася в своєму горі, не йшла в себе, не соромилася своєї дитини.
Соматичний рівень. Переживання, що випали на долю матері дитини з порушеннями у розвитку, часто перевищують рівень переносите навантажень, що проявляється в соматичних захворюваннях, астенічних і вегетативних розладах. Матері хворих дітей часто скаржаться на загальну втому, відсутність сил, а також відзначають стан загальної депресії і туги (І.Ю. Левченко, В.В. Ткачова). При наявності величезної фізичного навантаження, яка виснажує сили і впливає на соматичне стан батьків, психологічний фактор і тяжкість пережитого відіграють першорядну роль. «Патогенну то переживання, яке займає значуще місце в системі відносин особистості до дійсності» (Н.І. Фелінський).
Підвищення інтересу дослідників до проблеми комплексної реабілітації та соціальної адаптації дітей з відхиленнями у розвитку (у тому числі дітей-інвалідів) обумовлено інтенсивними змінами, що відбуваються в сучасному суспільстві. З точки зору реалізації соціальної політики, розробки методів і підходів комплексної реабілітації та соціальної адаптації, сім'я дитини з відхиленнями у розвитку може розглядатися:
як учасник процесу реабілітації дитини (модель комплексної реабілітації та соціальної адаптації, центрована на дитині);
як специфічний тип сім'ї, члени якого знаходяться в особливому соціальному становищі і самі потребують підтримки і допомоги (модель комплекс...
