Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Основи методики самостійних занять фізичними вправами

Реферат Основи методики самостійних занять фізичними вправами





і хвилинка.

Вступна гімнастика. Працездатність людини в процесі праці не буває постійною. Коли людина приступає до роботи, то лише через 30-90 хв. досягається рівень стійкої працездатності. Для більш швидкого втягування в роботу застосовується вступна гімнастика. Комплекс складається з 8-9 вправ і повинен різнобічно впливати на м'язову систему і помірно активізувати серцеву діяльність; не втомлювати і не перезбуджувати; позитивно впливати на поставу; складатися із знайомих вправ; викликати емоційний підйом. З другої половини комплексу навантаження поступово знижується і закінчується легкими, спокійними вправами. Комплекс змінюється 1 раз на місяць.

физкультпаузу і физкультминутка. Навчальні заняття студентів пов'язані з тривалим сидінням за столом в певному положенні, часто в досить напруженому стані (під час письма). Це викликає небажані (застійні) явища в організмі: застійні явища крові в ногах, в області тазу, живота, зміни в положенні хребта, плечей, грудної клітини. Для зняття такого стомлення застосовують фізкультурну паузу і фізкультхвилинки, які сприяють випрямленню хребта, активізують короткочасний відпочинок. Після 2-2,5 годин роботи починає відчуватися втома. У цей час необхідна пауза в роботі. Для боротьби з втомою слід виконувати комплекс вправ, що знижують втому і відновлює працездатність всіх органів і систем. Комплекс складається з 5-6 вправ (переважно на розслаблення). Вправи виконуються протягом 5 хв. Міняти комплекс 1 раз на 2-3 тижні.

Комплекс вправ фізкультхвилинки виконується безпосередньо на робочому місці для зняття локального стомлення. Складається з 3-4 вправ. Тривалість 1-1,5 хв.

Тренувальні заняття повинні носити комплексний характер, тобто сприяти розвитку всієї безлічі фізичних якостей, а також зміцнювати здоров'я і підвищувати загальну працездатність організму. Спеціалізований характер занять, тобто заняття обраним видом спорту, допускається тільки для кваліфікованих спортсменів.


.3 Методика побудови тренувальних занять


Кожне самостійне тренувальне заняття складається з трьох частин; підготовча частина (розминка) ділиться на дві частини - общеразогревающую і спеціальну. Загальнорозвиваюча частина складається з ходьби (2-3 хв.), Повільного бігу (жінки - 6-8 хв, чоловіки - 8-12 хв), загальнорозвиваючих гімнастичних вправ на всі групи м'язів.

Вправи рекомендується починати з дрібних груп м'язів рук і плечового пояса, потім переходити на більші м'язи тулуба і закінчувати вправами для ніг. Після вправ силового характеру і розтягування слід виконувати вправи на розслаблення.

Спеціальна частина розминки переслідує мету підготувати до основної частини занять ті чи інші м'язові групи і кістково-зв'язковий апарат і забезпечити нервово - координаційну та психологічну настройку організму на майбутнє в основній частині заняття виконання вправ. У спеціальній частині розминки виконуються окремі елементи основних вправ, імітація, спеціально-підготовчі вправи, виконання основної вправи по частинах і в цілому. При цьому враховується темп і ритм майбутньої роботи.

В основній частині вивчається спортивна техніка і тактика, здійснюється тренування, розвиток фізичних і вольових якостей (швидкість, сила, витривалість).

У заключ...


Назад | сторінка 7 з 27 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Вплив вправ на організм жінки, а також методика заняття з ними
  • Реферат на тему: Техніка та методика навчання вправам у пауерліфтингу. Основні і формуючі в ...
  • Реферат на тему: Стомлення і відновлення організму, роль фізичних вправ у регулюванні цих ст ...
  • Реферат на тему: Комплекси вправ на окремі групи м'язів
  • Реферат на тему: Особливості підбору вправ для розвитку рухових дій учнів 3 класу по розділу ...