собу життя. [4 ]
. Світоглядні основи. Світогляд являє собою сукупність поглядів та ідей, що визначають спрямованість людської діяльності.
У вітчизняній системі фізичного виховання світоглядні установки спрямовані на сприяння всебічному і гармонійному розвитку особистості займаються, реалізацію можливостей досягнення кожним фізичної досконалості, зміцнення і багаторічне збереження здоров'я, підготовку на цій основі членів суспільства до професійних видів діяльності.
. Теоретико-методичні основи. Система фізичного виховання спирається на досягнення багатьох наук. Її теоретико-методичною основою служать наукові положення природних (анатомія, фізіологія, біохімія та ін), суспільних (філософія, соціологія та ін), педагогічних (психологія, педагогіка тощо) наук, на основі яких теорія і методика фізичного виховання розробляє і обгрунтовує найбільш загальні закономірності фізичного виховання. Методичні основи розкриваються в закономірностях фізичного виховання і відповідних їм рекомендаціях щодо реалізації принципів навчання і виховання, а так само з використання засобів, методів і форм організації занять у кожної соціальної групи населення.
У методичних основах виражається характерна риса системи фізичного виховання - її науковість. Вихідні теоретичні положення і способи їх практичної реалізації розробляються з опорою на фундаментальні науки (філософію, соціологію, педагогіку, психологію, біологію тощо) цілим комплексом спеціалізованих теоретичних та спортивно-педагогічних наук.
. Програмно-нормативні основи. Фізичне виховання здійснюється на основі обов'язкових державних програм з фізичної культури і спорту (програми для дошкільних установ, загальноосвітньої школи, середніх та вищих навчальних закладів, армії і т.д.). Ці програми містять науково обгрунтовані завдання і засоби фізичного виховання, комплекси рухових умінь і навичок, що підлягають засвоєнню, перелік конкретних норм і вимог. Програмно-нормативні основи системи фізичного виховання конкретизуються стосовно до особливостей контингенту (вік, стать, рівень підготовленості, стан здоров'я) та умовам основної діяльності учасників фізкультурного руху (навчання, робота на виробництві, служба в армії) у двох основних напрямках: общеподготовленном і спеціалізованому.
У програмно-нормативних основах знаходять конкретне втілення основні принципи фізичного виховання (принципи всебічного сприяння всебічному гармонійному розвитку особистості, прикладної та оздоровчої спрямованості).
Програмно-нормативні основи розкриваються в триступеневої системи взаємопов'язаних нормативних вимог до рівня фізичної підготовленості та фізичної освіти населення.
) Єдині державні програми фізичного виховання визначають обов'язковий мінімум фізичного виховання, здійснюваний в яслах, дитячих садах, загальноосвітніх школах, у середніх спеціальних та вищих навчальних закладах.
У цих програмах встановлені основні засоби фізичного виховання та нормативні вимоги до показників фізичної підготовленості та фізичної освіти з урахуванням віку, статі та типу навчального закладу.
) Фізкультурно-оздоровчий комплекс Республіки Білорусь є програмно-нормативною основою вимог до фізичної підготовки людей. Комплекс охоплює осіб обох статей у віці від 7 до 17 років. Ча...
