stify"> Розглянемо проведені дослідження, де вивчалися біологічні та соціальні передумови розвитку ЕІ.
Почнемо з біологічних передумов. «У дослідженнях Д.Д. Гуастелло і С.Дж. Гуастелло була виявлена ??значуща кореляція між рівнем ЕІ дітей та їх матерів, в той час як між рівнем ЕІ дітей та їх батьків така кореляція була відсутня. На підставі отриманих результатів було висунуто припущення, що відносини «батько-син» пов'язані з низьким рівнем емоційного інтелекту та поведінки »[1, с.57]. «Пов'язано це з тим, що мати проводить з дитиною більше часу, а батько менше, але в процесі дорослішання сімейна зв'язок не матиме такого значення» [25, с.195.] Отже, можна сказати, що рівень ЕІ у батьків впливатиме опосередковано.
Насамперед, потрібно сказати про те, що ЕІ буде безпосередньо пов'язаний з асиметрією мозку, йдеться про правій півкулі. «Правопівкульний тип мислення пов'язаний з невербальним інтелектом, він сприяє точному розпізнаванню емоційного забарвлення мови» [15, с. 90].
«Домінування правої півкулі виступає, на мій погляд, в якості певного спадкового задатку емоційної сприйнятливості, яка характеризує успішність адаптації емоційного відгуку на стимул до обставин. Слабо розвинена емоційна сприйнятливість частково наследственна і передбачає незрілі і непропрацьовані почуття. Для осіб, у яких вона розвинена високо, характерне поєднання задоволення особистих потреб з інтересами суспільства »[24, с.149].
Темперамент слід віднести до вроджених задатків емоційної сприйнятливості. Виникає питання, як пов'язаний ЕІ - здатність і темперамент. «У дослідженні В.М. Русалова і СІ. Дудіна встановлено, що темперамент і здібності взаємодіють один з одним насамперед через характеристики активності - ергічность, пластичність і темп. Поряд з активністю базовим параметром темпераменту є емоційність. Високий рівень останньої може розглядатися як показник ЕІ, оскільки передбачає когнітивний аналіз емоційної інформації на досить високому рівні. При цьому прояви емоційності переважають у екстравертів »[16, с.30].
«З такими властивостями темпераменту, як екстраверсія і нейротизм, пов'язані особливості переробки інформації. У дослідженнях особистості виявлено існування індивідуальних відмінностей при переробці стимулів з позитивною і негативною валентністю. При цьому екстраверсія сприяє переробці позитивних, а нейротизм - негативних стимулів. Можна припустити існування когнітивних факторів, що сприяють переробці когнітивно забарвлених стимулів і, отже, впливають на рівень ЕІ. »[17, с.20].
До соціальних передумов ЕІ відносять синтон. «На мій погляд, розвиток синтон пов'язано, в першу чергу, з емоційними реакціями оточення на дії дитини. Становленню сінтонічності дитини перешкоджає, по-перше, гіперопіка і переоцінка його батьками. В умовах постійної турботи батьків, їх надмірної любові у дитини немає необхідності прагнути до встановлення емоційного контакту з дорослими, внаслідок чого механізми, що дозволяють зробити це, не формуються. По-друге, розвиток синтон блокується, якщо дитина, потенційно здатний до встановлення емоційного контакту, позбавляється такої можливості через байдужість або ворожість оточення. Асінтонічность, що виникла, як наслідок депривації потреби в емоційному контакті, ускладнює процес вираження емоцій суб'єктом і розуміння його партнерами по спілкуванню.
<...
