Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Вплив соціальної креативності педагогів на формування впорається поведінки в конфліктних ситуаціях

Реферат Вплив соціальної креативності педагогів на формування впорається поведінки в конфліктних ситуаціях





дуже непросто ладити один з одним. Однак більш глибокий аналіз показує, що в основі таких конфліктів, як правило, лежать об'єктивні причини. Найчастіше - це боротьба за обмежені ресурси: матеріальні засоби, виробничі площі, час використання обладнання, робочу силу і т.д. Кожен вважає, що в ресурсах потребує саме його, а не інший. Конфлікти виникають між керівником і підлеглим, наприклад, коли підлеглий переконаний, що керівник пред'являє до нього непомірні вимоги, а керівник вважає, що підлеглий не бажає працювати в повну силу [19; 324].

Міжособистісний конфлікт може також проявитися в зіткненні різних типів характеру, темпераменту. Наприклад, два начальника, мають холеричний темперамент, будуть часто конфліктувати один з одним. Також важко узгоджують свої дії два лідери в одній організації [24; 208].

А.І. Бобро, А.М. Гірник виділяють життєвий цикл конфлікту - весь процес від зародження до його закінчення. Він включає наступні етапи:

· Предконфликтная ситуація - наростає напруженість у відносинах між потенційними суб'єктами конфлікту; на цій стадії зароджується прихований конфлікт.

· Інцидент (від лат. пригода, випадок, подія) - перше зіткнення конфліктантов, завдяки якому конфлікт виходить назовні. Його розглядають як формальний привід для зіткнення двох сторін.

· Ескалація (від англ. поступове розширення, посилення) процес поглиблення і розширення конфлікту.

· Кульмінація (від лат. вершина) - верхня точка ескалації. Може проявитися каккак найсильніший вибух негативних емоцій, енергії конфліктуючих сторін. Вона є останньою крапкою ескалації і одночасно перша точка деескалації конфлікту.

· деескалації - зменшення гостроти і руйнівних наслідків конфлікту. Процес деескалації може завершуватися загасанням конфлікту, його дозволом або переходом в новий виток ескалації.

· Завершення конфлікту настає після кульмінації і не завжди збігається з його дозволом. Теоретично можна виділити такі його варіанти:

конфлікт поступово затихає (суперники втомилися від ворожнечі);

явну перевагу одного боку дає їй можливість нав'язати слабшому опонентові умови припинення конфлікту;

боротьба йде до поразки однієї зі сторін або обох сторін;

сторони досягають консенсусу в спірних питаннях і йдуть на примирення (компроміс);

боку вичерпали ресурси, не виявили явного переможця і йдуть на поступки;

перемагають обидві сторони;

одна сторона виходить з конфлікту (переїзд в інше місто, перехід в іншу школу і т.д.);

конфлікт зупиняється внаслідок втручання третьої сторони (адміністрації, колективу, батьків).

· постконфліктного ситуація відкриває нову об'єктивну реальність внаслідок конфлікту (нову розстановку сил, новий?? ровень міжособистісної взаємодії, нове бачення проблеми, зміни не тільки у взаєминах, але і їх свідомості, поведінці, ставлення до професії, навчальної діяльності і т.д.) [36].

Відзначимо, що конфлікти характеризуються подвійністю, так як їх результати можуть бути і корисні, і шкідливі організації. Більше того, вчені вважають, що конфлікти не просто корисні організації, вони формують її оптимальну структуру управління.


1.3 Стратегії поведінки і форми впорається поведінки в конфліктних ситуаціях


Оскільки в реальному житті не так просто з'ясувати справжню причину конфлікту і знайти адекватний спосіб його дозволу, то доцільно ознайомитися з розробленою к.у. Томасом і Р.Х. Кілменном стратегією поведінки в конфліктній ситуації і усвідомлено вибрати певну стратегію поведінки в залежності від обставин [24; 213].

Стратегія поведінки в конфлікті - це орієнтація людини (групи) по відношенню до конфлікту, установка на певні форми поведінки в ситуації конфлікту [40].

Дослідники вказують на п'ять основних стилів поведінки при конфлікті;

конкуренція чи суперництво;

співробітництво;

компроміс;

пристосування;

ігнорування або ухилення [24; 213].



Стиль поведінки в конкретному конфлікті, зауважують вони, визначається тією мірою, в якій ви хочете задовольнити власні інтереси, діючи при цьому пасивно чи активно і інтереси іншої сторони, діючи спільно або індивідуально. Якщо представити це у графічній формі, то отримаємо сітку Томаса - Кілмена, дозволить проаналізувати конфлікт і ви...


Назад | сторінка 7 з 49 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Стратегії поведінки лідера в умовах конфлікту в групі
  • Реферат на тему: Людина в поле конфлікту: стилі поведінки
  • Реферат на тему: Процес конфлікту. Модель конфлікту
  • Реферат на тему: "Хезболла" як інструмент ІРІ в ескалації арабо-ізраїльського конф ...
  • Реферат на тему: Управління процесами конфлікту в організації