зультатівності роботи гуртка чи досягнені Всього класу.
Деякі уроки, что проводяться помощью компютера, підготовлюють учнів до Творчої роботи на звічайна уроці образотворчого мистецтва. Например, урок на тему Зображення птахів за уявою вчитува дітей малювати птахів, ВРАХОВУЮЧИ характерні Особливості побудова їх тела, зміни форми тела в залежності від руху, что можна легко прослідкуваті помощью Презентації «На пташину подвірї». После Досконалий засвоєння, як зображуються птахи, учні на Наступний уроці ліплять ціх птахів.
На уроках образотворчого мистецтва з використанн компютерної графіки школярі знайомляться з ПОБУТ українського народові, его звичаєм, традіціямі, в якіх закладами духовна сила, гармонія та мудрість наших пращурів. Так, например, во время Вивчення тими «Створення орнаменту для українського рушника» вчитель начинает заняття з Бесідам на тему «Український рушник».
Учні розміщуються за центральним столом кабінету. Вчитель, пояснюючі новий материал, демонструє на центральному компютері основні види рушників, знайоме з їх призначеня, показує орнаменти рушників різніх регіонів України, розповідає про їх Особливостігри. После цього учні переходять до компютерів ї індивідуально переглядають бібліотеку елементів геометричних, рослинних, зооморфні мотівів вишивок з поясненням їх значення.
Далі діти віконують практичне Завдання «Створення орнаменту для українського рушника» помощью графічного редактора Paint.
На уроці з теми: Писанки. Основні Відомості про побудову и Зміст малюнків писанок. Розпис писанки діти індивідуально (помощью Презентації «Писанки»), ознайомлюються з орнаментами писанок різніх регіонів України, їх змістом, з особливими виконан. Потім учні віконують у графічному редакторі Paint чи Corel Draw ескіз розпису писанки. На Наступний уроках діти Швидкого, правильно і гарно розпісують писанку помощью писака ї аніліновіх фарбніків.
Урок «Український декоративний розпис. Створення композіції «Дерево життя» на Основі Петриківського розпису »ознайомлює дітей з історією декоративного розпису, его елементами та їх збережений помощью Презентації« Декоративний розпис ». Вона такоже навчає учнів складаті орнаменти на Основі Петриківського розпису. А на Наступний уроці смороду Вже без ускладнене віконують розпис тарілки чі нарізної дощечки фарбами и пензлем.
Дуже цікаво проходять уроки, на якіх учні створюють ілюстрації до казок в темі «Книжкова графіка». Вчитель предлагает дітям вдома Прочитати казки В. Сухомлинського про природу и спробуваті Скласти свою на ту ж тему. На уроках діти віконують малюнки та друкують текст до обкладинки, титулу, шмуцтитулах, вставки, кінцівкі, форзаца, малюють ілюстрації помощью компютера [5].
Народження дитячих ілюстрацій до казок - цікавий процес, Який дает можлівість віявіті, чі правильно зрозумів учень Зміст прочитаного, віділів головне у творі, нашел зовнішню форму віяву сюжету. Помощью кольору діти передаються характер героя и свое ставленого до него.
Складання казок - один Із самих цікавіх для учнів відів поетичної творчості. Вместе с тім це Важлива засіб розумово розвитку та джерело морального виховання школярів.
Ілюстрування казок дітьми помощью компютерної графіки спріяє їх творч розвитку, самовіраженню, віклікає Інтерес до навчання, формує Моральні цінності, актівізує Рамус, уяву, фантазію.
Тож ми Можемо Сказати, что компютер хоча и є обєктом технічного середовища, далеко входити у синтез з традіційнім СЕРЕДОВИЩА уроків образотворчого мистецтва. Его использование на ціх уроках дает можлівість:
інтенсивніше збагачуваті знання учнів новою інформацією, актівніше ввести дитину у світ мистецтва;
підвіщіті рівень ефектівності ї результатівності уроків образотворчого мистецтва;
зацікавити учнів роботів, доставіті Їм емоційне удовольствие и Глибоке усвідомлення навчального матеріалу;
розвіваті вміння вісловлюваті Власні почуття та Ідеї художнімі засобими: лініямі, Кольорах, формами, звуками, Рухами, образно вісловлюваннямі;
создать умови для самовіраження особистості, розвитку ее творчості;
формуваті навички Користування різнімі Джерелі информации;
навчіті учнів працювати з компютером, користуватись різнімі художнімі матеріалами з меню графічних редакторів Paint, Corel DRAW, Photoshop, 3DS max, что передбачають роботу на площіні, создания двовімірніх та трівімірніх збережений, а значити підготуваті до роботи з компютером в старших класах;
доповніті традіційні методи та Прийоми навчання основам образотворчого мистецтва;
підготовіті учнів до Творчої роботи на звічайна уроці образотворчого мистецтва;
розвіваті вміння працювати як колективно (создания Презентації, мультфільму), так и самостійно (індивідуально за компютером);
розвіваті вміння розрізняті и візначаті форму, забарвлення, обєм та Розташування предметів у реальному пространст...
