моційно напружені і конфліктні переживання, іноді - ні),
"в слабкому ступені",
"в дуже слабкому ступені" (я зовсім байдужий до цих ситуацій).
Якщо ви не можете вирішити, як відповісти, постарайтеся вибрати кращий варіант відповіді, виходячи з того, що все-таки частіше ви відчуваєте в цій ситуації.
Увага
Тести для вивчення рівня розвитку уваги. Методики можуть бути корисні і в роботі з дітьми в школі і з дорослими в організації, при відборі персоналу, в профорієнтації. Тест Бурдона. p align="justify"> Призначення тесту.
Дослідження ступеня концентрації і стійкості уваги.
Опис тесту.
Обстеження проводиться за допомогою спеціальних бланків з рядами розташованих у випадковому порядку букв (цифр, фігур, може бути використаний газетний текст замість бланків). Досліджуваний переглядає текст або бланк ряд за рядом і викреслює певні зазначені в інструкції літери або знаки. p align="justify"> Інструкція до тесту.
"На бланку з буквами викресліть, переглядаючи ряд за рядом, всі букви" Е ". Через кожні 60 секунд по моїй команді відзначте вертикальною рисою, скільки знаків Ви вже переглянули (встигли переглянути) ". p align="justify"> Примітка: можливі інші варіанти проведення методики: викреслювати буквосполучення (наприклад, "АЛЕ") або викреслювати одну букву, а іншу підкреслює.
На практиці традиційно розглядають рівень задоволеності працівника як міру його адаптованості до підприємства, вважаючи, що чим вище ступінь насичення потреб і домагань адаптанта, тим вище рівень його адаптації до мікросередовищі. Кількісно можна виміряти глибину адаптованості працівника, вимірявши, задоволеність персоналу наступними факторами: виробничої ситуації, морально-психологічного клімату в колективі. p align="justify"> Для виявлення задоволеності персоналу нами спільно з співробітниками відділу по роботі з персоналом (ОРП) було проведено дослідження задоволеності персоналу в компанії "Професійні будівельні системи" факторами морально-психологічного клімату в колективі, метод дослідження - анкетування. У цьому дослідженні опитувалися особи, які відпрацювали в компанії 1 місяць - 10 осіб. Слід врахувати, що не всі працівники при анкетуванні відповідали на поставлені запитання. p align="justify"> При порівнянні результатів оцінки задоволеності факторами життя і діяльності відділу начальства і робітниками спостерігаються відмінності. Робочих більше влаштовує:
взаємини в колективі,
згуртованість колективу,
організація дозвілля.
Працівників вищої ланки найбільшу задоволеність висловили за такими чинниками:
відносини з безпосереднім керівником,
можливість спілкування в процесі роботи,
побутові умови праці.
Разом з тим, робочі на відміну від фахівців висловили сильне невдоволення побутовими умовами праці (75,0%).
В обов'язки менеджера з персоналу входять:
. Організація ознайомлення з організацією: характеристика; умови найму; оплата праці;
2. Представлення працівника керівнику, безпосередньому начальнику, інструкторові з навчання;
. Організація екскурсії по робочих місцях;
. Роз'яснення умов роботи, ознайомлення з функціями (спільно з керівником);
. Організація навчання (спільно з відділом навчання);
. Введення в колектив, уявлення співробітників (спільно з керівником).
. Для нових працівників організується спеціальний курс навчання і виховання, покликаний найбільше швидко й раціонально адаптувати їх до стилю і методів роботи в організації або в підрозділі. Формами адаптації можуть бути лекційні та семінарські заняття безпосередньо в організації: виїзні заняття на спеціальній навчальній базі з запрошенням фахівців та експертів; виїзної груповий тренінг.
. Для виявлення задоволеності персоналу відносинами з безпосереднім керівником нами спільно з співробітниками відділу по роботі з персоналом було проведено дослідження, в якому брали участь працівники, які пропрацювали в компанії 1 місяць - 5 чоловік. (Додаток В).
9. Як бачимо в Додатку Г, більшість опитаних виконують розпорядження начальника і менеджера в силу того, що він володіє владними повноваженнями (він - начальник...
