її життєвими проблемами.
Під цінностями Шалом Шварц увазі пізнані потреби, безпосередньо залежні від культури, середовища, менталітету конкретного суспільства.
В основі опитувальника Шварца лежить теорія, згідно якої всі цінності поділяються на соціальні та індивідуальні. Опитувальник розроблений Шаломом Шварцем у 1992 році.
При розробці опитувальника автор використовував методику Рокича, якісно модифікувавши, розширивши і удосконаливши її концептуальну базу.
Методика Ш. Шварца (Ціннісний опитувальник (ЦО) Шварца./Тест цінності Шварца):
Ш. Шварц присвятив проблемі вибору підстав порівняння при вивченні цінностей в різних культурах спеціальне дослідження. Провівши аналіз відношення до 56 цінностям в 20 країнах, Шварц сформулював теорію змісту і структури цінностей. Він зробив висновок, що 44 окремих цінності однаково розуміються у вивчених їм культурах. Крос-культурне ціннісне простір, з теорії Шварца, визначається двома осями (відкритість змінам - консерватизм, альтруїзм - егоїзм) і має кругову структуру. У просторі цих осей розташовуються 10 базових ціннісних орієнтацій: творчість, різноманітність, гедонізм, досягнення, влада, захищеність, традиції, прийняття, великодушність і універсалізм. Це простір, на його думку, універсально, і в його рамках можуть бути порівняні будь-які культури. Слід зазначити, що в більшості випадків результати крос-культурних досліджень цінностей констатують лише незначні відмінності і відзначають більше схожості, ніж відмінностей у ціннісних орієнтаціях представників різних культур.
Опис методики Шварца. Опитувальник Шварца складається з двох частин. Перша частина опитувальника призначена для вивчення цінностей, ідеалів і переконань, що роблять вплив на особистість, але не завжди проявляються в соціальній поведінці. Складається з двох списків іменників, що включають 57 цінностей. Випробуваний оцінює кожну із запропонованих цінностей за шкалою в сім балів. Друга частина опитувальника Шварца призначена для вивчення цінностей, найбільш часто виявляються в соціальній поведінці особистості. Складається з 40 описів людини у вигляді прикметників, що характеризують 10 типів цінностей. Для оцінки описів використовується шкала з п'яти балів.
Тест Смисложиттєві орієнтації (методика СЖО) Д. А. Леонтьєва дозволяє оцінити джерело сенсу життя, який може бути знайдений людиною або в майбутньому (мети), або в сьогоденні (процес) або минулому (результат), або у всіх трьох складових життя.
Тест СЖО є адаптованою версією тесту Ціль у житті (Purpose-in-Life Test, PIL) Джеймса Крамбом і Леонарда Махоліка. Методика була розроблена на основі теорії прагнення до глузду і логотерапии Віктора Франкла і переслідувала мету емпіричної валідизації ряду уявлень з цієї теорії.
На основі факторного аналізу адаптованої Д. А. Леонтьєва версії цієї методики вітчизняними дослідниками (Леонтьєв, Калашніков, Калашнікова) створили тест СЖО, що включає, поряд із загальним показником свідомості життя, також п'ять субшкал, відбивають три конкретних змістовних орієнтації (мети у житті, насиченість життя і задоволеність самореалізацією) і два аспекти локусу контролю (локус контроля-Я і локус контролю-життя).
Тест СЖО містить 20 пар протилежних тверджень, що відбивають уявлення про фактори свідомості життя особистості.
У тесті СЖО життя вважається осмисленої при наявності цілей, задоволенні, одержуваному при їх досягненні і впевненості у власній здатності ставити перед собою цілі, вибирати завдання з готівкових, і добиватися результатів. Важливим є ясне співвіднесення цілей - з майбутнім, емоційної насиченості - зі справжнім, задоволення - з досягнутим результатом, прошлим.Сітуація надає кожній людині можливість зробити в сьогоденні певний вибір у вигляді вчинку, дії або бездіяльності. Основою такого вибору є сформоване уявлення про сенс життя або його відсутності. Сукупність здійснених, актуалізованих виборів формує минуле raquo ;, яке незмінно, варіаціям піддані лише його інтерпретації. Майбутнє є сукупність потенційних, очікуваних результатів зусиль, здійснюваних в сьогоденні, в цьому зв'язку майбутнє принципово відкрито, а різні варіанти очікуваного майбутнього мають різну мотивуючу привабливість.
. 2 Дослідження смисложиттєвих орієнтацій за допомогою методики Д.А. Леонтьєва
У даній роботі використовувався тест СЖО Д.А Леонтьєва. Дослідження проводилися серед студентів Московського Педагогічного Державного Університету на різних факультетах. Всього було опитано 30 осіб (15 юнаків та 15 дівчат) віком від 17 до 21 року. Піддослідним пропонувалося вибрати з 20 пар протилежних тверджень - одне, яке більше відповідає дійсності і відзначи...
