тю освітніх послуг
Дослідження рухової активності дітей дошкільного віку на заняттях з Монтессорі - матеріалами і під час подгруппових занять. [16]
2.2 Основні методи, що застосовуються для розвитку інтересу дітей до своєї сім'ї
Сім'я - перший колектив у житті дитини, має на нього безперервно формує вплив. Батьки самі близькі для дитини люди, велике значення має їх любов і авторитет. Але дитина виховується не тільки в сім'ї, а також і в спеціальній педагогічному середовищі, де з ним працюють підготовлені педагоги і виховання носить науково-обгрунтований характер.
Основні методи, що застосовуються в розглянутому установі спрямовані на:
· формування соціальних уявлень і понять,
· формування елементарних уявлень про сім'ю,
· звернення увагу на сформовані відносини (теплі, доброзичливі) між членами сім'ї та іншими родичами.
У 2013 році було освоєно нові форми роботи: дитячо - батьківське захід «Моя сім'я».
Проведено цикл групових профілактичних занять на теми дружби, моральності, сім'ї, здоров'я, безпеки в старших групах №№ 5.9. Здійснювалося виконання домашніх сімейних завдань, дослідницької діяльності, виставка сімейних робіт, екскурсії, вироблення рекомендацій для батьків по захисту прав дітей, т.д.
Проведено групові консультації: «Жорстоке поводження з дітьми. Психологічне насильство »,« Особливості ігрової діяльності в дитячому садку, інтеграція гри в різних освітніх галузях. Організовано і проведено спільно з педагогами 5 конкурсів: «З татом будуємо будинок», «Сімейний двір», «Не просто мама», «Врятуємо світ від жорстокості» і т.д. [16]
Формування елементарних уявлень про сім'ю відбувається за допомогою оповідань, розглядання сімейних альбомів про життя близьких, сімейних традиціях, відеофільмів про життя близьких, сімейних традиціях і святах.
Також проводяться сюжетно-рольові ігор у формуванні у дітей уявлень про сім'ю, її членів, їх взаєминах. В ігрових діях діти відтворюють поведінку, почуття, переживання своїх батьків так, як вони собі їх уявляють, відображають різні життєві ситуації.
Проведено бесіди не тему:
· сімейний етикет,
· поняття сім'ї і родоводу,
· сімейні традиції та цінності,
Також складені розповіді на теми:
· «портрет моєї родини»,
· етикет спілкування в сім'ї,
· сімейні традиції,
Проведено малювання: «Наша дружна сім'я», Малювання «Древо роду мого». [16]
Нами було проведено анкетування батьків груп старшого дошкільного віку.
Перелік питань відображений у додатку 1. У ньому взяло участь 30 батьків. Результати відображені на рис. 1-5.
Рис.1. Як ви вважаєте, в нашій країні приділяють розвитку інтересу дітей до своєї сім'ї (%)
Рис.2. Як ви вважаєте, в ДОУ приділяється чи питань розвитку інтересу дітей до своєї сім'ї (%)
Рис. 3. Як ви вважаєте, сім'я формує вказаний інтерес (%)
Рис.4. Розповідаєте ви дитині про своїх предків і коренях сім'ї (%)
Рис.5. Чи існують у вашій родині традиції (%)
Таким чином, результати анкетування показали, що більша частина батьків вважає, що в нашій країні недостатньо приділяють розвитку інтересу дітей до своєї сім'ї (90%), в ДОУ не приділяється питанням розвитку інтересу дітей до своєї сім'ї ( 60%), сім'я формує вказаний інтерес (60%), розповідали дитині про предків (70%), існують в сім'ї традиції (80%).
Також провели анкетування серед 30 дітей старшого дошкільного віку. Перелік питань відображений у додаток 2.Результати відображені на ріс.6-10.
Рис. 6. Розповідали Чи в дитячому садку про сім'ю (%)
Рис. 7. Розповідали Чи будинку про предків сім'ї, про родичів (%)
Рис. 8. Чи існують у вашій родині традиції (%)
Рис. 9. Чи цікаво тобі було б взнати про свою сім'ю більше (%)
Рис. 10. Чи можеш скласти розповідь про свою сім'ю (%)
інтерес діти сім'я розвиток
Більшість дітей відповіло, що в саду розповідали про сім'ю (60%), вдома - про предків (80%), в сім'ї існують традиції (80%), існує інтерес дізнатися про сім'ю більше (70% ), може скласти розповідь про свою сім'ю (70%).
Р...
