Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Сім'я - найважливіший соціальний інститут

Реферат Сім'я - найважливіший соціальний інститут





й час. Структура занять дитини в московській сім'ї помітно відрізняється від среднероссийской. У Москві тільки в кожній четвертій родині участь дитини у веденні домашнього господарства є його щоденним обов'язком, в середньому по країні кількість таких сімей помітно вище (38%). З одного боку, це зменшує вплив сім'ї на дитину, знижує інтенсивність контактів з батьками та іншими членами сім'ї, що в результаті може призвести до роз'єднання поколінь, з іншого - дитина раніше опановує різними знаннями, підвищується загальний рівень його розвитку. На думку батьків, основними заняттями дитини в Москві є «сидіння за комп'ютером», «гуляння у дворі чи парку», «приготування уроків».

Якщо в Москві більше половини батьків вказують на захоплення дитини комп'ютером (55%), то в середньому по країні - менше третини (28%), що пов'язано і з більшою забезпеченістю домашніми комп'ютерами московських сімей. Значно менше московські діти витрачають час на спілкування з друзями, роботу по дому, перегляд телевізора, ніж їх однолітки з інших населених пунктів. Це в ряді випадків може привести до труднощів у спілкуванні у таких дітей.

Батьки-москвичі, в порівнянні з іншими батьками, пред'являють більше вимог до рівня шкільного та додаткової освіти. 28% з них незадоволені, як навчається їхня дитина (по країні 23%), і 33% батьків-москвичів незадоволені тим, як їхня дитина проводить вільний час (в середньому по країні 27%). За результатами масового опитування (вересень 2008 року), москвичі також менше інших груп населення задоволені відпочинком своїх дітей у літні шкільні канікули. В цілому можна помітити, що чим вищий рівень освіти батьків і рівень доходів сім'ї, тим частіше батьки незадоволені шкільними успіхами дитини і тим як він проводить вільний час.

Сім'я є основним інститутом гендерної соціалізації, підготовки дитини до виконання сімейних ролей. Разом з тим, за даними опитування громадської думки Всеросійського центру вивчення громадської думки (ВЦВГД), проведеного в 2009 році, тільки 54% респондентів готові обговорювати зі своїми дітьми питання статевого виховання (у Москві про свою готовність повідомили 51%). У Москві розмови з дітьми на теми статевого виховання вважають неприйнятними 38% респондентів (у цілому по країні 32%). Тим часом, за минулі двадцять років в два рази більше стало тих, з ким батьки розмовляли про питання сексуального життя (з 13% до 26%). У Москві з 29% респондентів батьки обговорювали питання статевого виховання ..

Специфіка життєдіяльності сімей, характер існуючих проблем визначає спрямованість і специфіку процесу соціалізації в сім'ї. Однією з найболючіших проблем для будь московської родини - брак часу на виховання дітей, загальний хронічний цейтнот. Мабуть, така плата за відносно високі доходи і запити, що виникають у сімей, що проживають в Москві.

Вважають достатнім той час, який вони витрачають на виховання дітей, всього 26,1% дружин з повних сімей, і це максимальний показник. У неповних сім'ях він значно нижчий - 18,8% (мами змушені більше працювати), і ще менше у чоловіків з повних сімей - всього 15,5%. На думку багатьох вчених, які досліджують проблеми виховання дитини в сім'ї, батько часто усувається (в основному через надвисокої зайнятості) від виховання дітей. Це підтверджує той факт, що 38,1% чоловіків відзначили, що приділяють вихованню дітей часу менше, ніж їм хотілося б, а 30,9% - набагато менше, ніж хотілося б.

Дослідження, проведене в столиці в 2008 р серед сімей з дітьми, показало, що до групи основних проблем, з якими доводиться стикатися московським сім'ям, так само входять: негативна соціальна атмосфера, погані житлові умови, недолік вільного часу (їх відзначили близько третини опитаних).

Для неповних нуклеарних сімей набагато актуальніше, ніж для інших, стоїть проблема «брак грошей» (40,7%). У повних складних сім'ях ця проблема також була відзначена досить часто (24,7%). З відсутністю грошових коштів для неповних нуклеарних сімей пов'язані й інші проблеми: труднощі в залученні дитини до спорту, музиці; проблеми з освітою дітей; організацією відпочинку.

Респонденти з неповних нуклеарних сімей частіше за інших відчувають втому і перевтома (25,9%). Єдиний батько змушений виконувати функції двох. У повних нуклеарних сім'ях про це заявили 19,7% опитаних, у повних складних - 22,5%, в неповних складних - 21,6%. Характерно, що жінки більше, ніж чоловіки страждають перевтомою. Це є проблемою для 27,3% опитаних жінок і 14,3% опитаних чоловіків. По всій видимості, зберігається ситуація, що після робочого дня жінки змушені займатися домашніми справами, на шкоду своєму відпочинку.

Досить часто москвичі скаржаться на втому і перевтома (близько 20%). Безвихідь і відсутність перспектив відчувають близько 15% респондентів з неповних та 5% -...


Назад | сторінка 8 з 22 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Проблема агресивної поведінки у хлопчиків з повних і неповних сімей
  • Реферат на тему: Вивчення стратегій поведінки в конфліктних ситуаціях підлітків з повних і н ...
  • Реферат на тему: Ставлення до навчальної діяльності школярів молодших класів з повних і непо ...
  • Реферат на тему: Створення методико-психологічного клубу "Школа прийомних батьків" ...
  • Реферат на тему: Психологічні особливості дітей з неповних сімей