і дистанційних;
в) підвищенні ефективності навчально-виховного процесу через створення виховуючого, здоров'я розвиваючої освітнього середовища;
г) вдосконаленні професіоналізму педагогічних і управлінських кадрів гімназії;
д) впровадженні нових освітніх технологій на засадах високотехнологічних засобів навчання;
е) наданні широкого спектру додаткової освіти, спрямованого на творчий розвиток гімназистів і вихованців, залучення до цінностей культури і мистецтва, формування усвідомленого професійного вибору, що відповідає світовим тенденціям розвитку науки і техніки і затребуваного соціально-економічним розвитком країни, регіону та міста;
ж) розширенні можливостей відкритого освітнього простору з метою підвищення наукоємності освітнього середовища гімназії на основі партнерства з російськими та зарубіжними школами, вузами та залучення потенціалу місцевої громади;
з) забезпеченні активної громадської позиції учасників освітнього процесу, розвитку нових підходів в організації учнівського самоврядування та активізації батьківського участі в державно-громадському управлінні гімназії.
Місія установи показує наскільки віддано гімназія ставиться до своєї справи, так як виконуючи її, установа буде прагнути поліпшити якість освіти, вводити нові розробки і збільшувати свою позицію на ринку освітніх послуг.
Мета.
Головною стратегічною метою МБОУ Гімназія №44 є: в 2018 році збільшити кількість золотих медалістів в 2 рази в порівнянні з 2013 роком за рахунок збільшення цілеспрямованості учнів і досвідченості їх наставників, і збільшення годин, відведених на спецкурси, а також підвищити свій статус у сфері освітніх послуг, ставши однією з провідних шкіл міста Іркутська.
Стратегічна мета є конкретною, вимірної, досяжною, мета важлива і значуща для закладу, мета визначена в часі.
.3 Характеристика зовнішнього середовища
На діяльність установи впливає зовнішнє середовище, яка ділиться на середу прямого і непрямого впливу.
До факторів прямого впливу відносяться: постачальники, споживачі, конкуренти, партнери, закони і державні органи:
а) постачальники: ЗАТ МПК «Ангарський», ТОВ «Плодімпорт», МУП «Комбінат харчування м Іркутська» постачають продукти харчування, такі як: хліб, м'ясо, овочі і т.д., ВАТ «Іркутськенерго» надає електрику , ТОВ «Хронос» поставляє периферійні пристрої, ТОВ «КанцЛідер» поставляє канцелярські товари, ТОВ «Фенстер» поставляє пластикові вікна;
б) конкуренти:
ЗОШ №14;
ЗОШ №26;
МБОУ Гімназія №25;
МБОУ Гімназія №2;
МБОУ Гімназія №3;
МБОУ Школа №14;
в) партнери: Управління ДІБДР ГУВС по Іркутській області-забезпечує безпеку дорожнього руху, ТОВ ОА Фенікс raquo ;, яке забезпечує безпеку установи, його співробітників і учнів, ВАТ «Ощадбанк Росії»;
г) закони і державні органи: діяльність організації здійснюється відповідно до Закону «Про освіту» РФ №3266-1 від 10.07.1992года;
д) споживачі державної послуги: фізичні особи, мають право на здобуття освіти відповідних рівня і спрямованості - навчаються (діти віком від 6,5 до 18 років).
Фактори непрямого впливу:
демографічні: проблемою є демографічна яма 90-х років, через те, що кількість народжених стало менше, а навчальних місць залишилося стільки ж, була знижена конкуренції за навчальні місця, що знизило і планку освіти, тому набирали всіх підряд і якість знань варіювалося. Також проблемою може виступати пенсійний вік у частини кваліфікованих працівників, виникає ризик їх відходу на пенсію, а у нових працівників не завжди є стаж роботи;
науково-технічний фактор також впливає на діяльність Гімназії, так як діяльність установи полягає в наданні якісної освіти учням. У зв'язку з цим в установі щороку вдосконалюються технології та обладнання.
У таблиці 1 представлений SWOT-аналіз МБОУ Гімназії №44. Проводиться зіставлення можливостей і загроз, а також вплив слабких і сильних сторін.
Таблиця 1 - SWOT-аналіз МБОУ Гімназія №44
ВозможностіУгрози1.Большое кількість споживачів; 2.Государственний фінансування; 3.Налічіе хороших постачальників товарів першої необхідності; 4.Появленіе нових технологій; 5.Хорошее враження, що склалися у батьків учащіхся1.Педагогіческое освіта не престижно; 2. Реформа освіти; 3. Високий рівень конкуренції; 4. Небажання батьків вести своїх дітей в дану школу; 5. Недостатня кількість постачальників; 6. Низький рівень знань учнів; 7.Аттестаціонние коміссііСільние сторониСільние сторони і возможностіСільние сторони і угрози1. Висококваліфікований персонал; 2.Дружелюбний колектив; 3. Добре відпрацьовані план освітньої діяльності школи; 4. Величезний досвід роботи у наданні освітніх послуг 5.Високое якість освіти; 6.Соц. пакет для працівників; 7.Удобное розташування 1. Укладення контракту з Ц...
