Реферат Некомерційний маркетинг в діяльності освітньої установи

Тема: Курсовые проекты

ентром зайнятості населення з метою створення резерву молодих фахівців; 2. Розробка науково - методичною службою нових технологій розвитку освітньої діяльності МБОУ Гімназія №44; 3. У зв'язку зі збільшенням учнів школи, розширення територіальних меж школи; 4.Оплата навчання співробітникам; 5.Предоставленіе путівок до санаторіїв; 6.Увеліченіе робочих місць; 7. Швидкий розвиток діяльності школи, у зв'язку зі стабільним щорічним збільшенням чисельності учнів; 8.Прівлеченіе працівників з інших освітніх установ; 9.Ускореніе процесу адаптації нових співробітників; 10.Проведеніе профорієнтаційних занять для ученіков1. Відправлення педагогів на курси підвищення кваліфікації; 2. Укладення контрактів для збільшення методичного фонду; 3. Розробка ретельних планів для успішної перевірки атестаційної комісії; 4.Стабілізіровать відносини з постачальниками, залучення нових; 5.Тщательний відбір дітей; 6.Дополнітельная робота з учнями Слабкі сторониСлабие сторони і возможностіСлабие сторони і угрози1. Відсутність стратегій для довгострокового планування; 2. Загроза звільнення персоналу, у зв'язку відсутності резерву молодих фахівців; 3. Не високий рівень розвитку використовуваної техніки; 4. Низька з/п нижчого ланці установи; 5. Погано обладнані місця для відпочинку персоналу; 6.Давно не проводився капітальний ремонт1. Проведення капітального ремонту за рахунок коштів місцевого бюджету або на спонсорську допомогу; 3. Збільшення стимулу працівникам; 4. Закупівля більш нової техніки; 5.Оборудованіе кімнати відпочинку для персоналу. 5. Збільшення кількості педагогічного складу; 6. Раціональне використання вільного місця на території установи; 7. Удосконалення техніки в організації діяльності школи. 8.Проведення єдиної мережі wi-fi для постійного доступу в інтернет; 9.Увеліченіе зарплати молодим фахівцям для мотивації залучення нових; 10.Прівлеченіе нових постачальників товарів і услуг1.Массовое скорочення працівників; 2.Мітінгі працівників нижчої ланки; 3.Закритіе школи; 4.Отказ держави у фінансуванні; 5.Появленіе плинності кадрів; 6. Підвищення рівня отчісляемості учнів; 7. Негативні результати акредитації школи; 8. Зменшення методичного фонду; 9.Некачественний ремонт школи через низький державного фінансування; 10.Нехватака молодих фахівців вузького профілю за рахунок поганої мотивації

Даний SWOT-аналіз показує, що у Гімназії існують як сильні, так і слабкі сторони. При правильному, спланованому, поступовому розвитку, установа може стійко закріпитися на ринку освітніх послуг і стати однією з провідних шкіл у м Іркутську. Інакше установа можуть зціпити велика кількість конкурентів, що призведе до падіння його статусу.

2.4 Аналіз інноваційної діяльності і стратегії організації

некомерційний маркетинг освітній інноваційний

На основі проведеного аналізу можна зробити висновок, що МБОУ Гімназія №44 дотримується стратегії зростання, тому дана стратегія спрямована на постійний розвиток і полягає у встановленні цілей вище рівня досягнутого в минулому. Дана стратегія дозволить підвищити рівень якості освіти, збільшити кількість учнів, отже, підвищити престиж установи, а також ліквідувати слабкі сторони установи.

Гімназія, як і багато інші школи, шукає різні шляхи реалізації своїх функцій, одним з яких є інноваційна діяльність. Інновація - нововведення, нововведення, зміна. Інновацією для кожної конкретної школи може стати те, що вже давно реалізується в інших навчальних закладах, але раніше не було застосовано саме цією школою.

Незаперечно те, що діяльність по впровадженню різних освітніх змін є в той же самий час діяльність з розвитку самої школи.

Але в гімназії є одна проблема - деякі працівники відмовляються впроваджувати в освітній процес якісь нововведення.

З огляду на це, в гімназії буде проведена величезна робота по впровадженню інновацій в роботу установи, а також навчанню викладачів.

Інноваційна робота в школі буде вестися за трьома напрямками:

а) організація інтелектуально - творчої роботи вчителів;

б) організація інтелектуально-творчої діяльності учнів;

в) робота над створенням іміджу школи, сприятливої ??виховного середовища.

Області інновацій:

у змісті освіти;

у структурі та організації освітнього процесу;

у виховній роботі;

в роботі з обдарованими дітьми;