робіт за модулем, і виносяться на контроль (зазвичай тест) після вивчення модуля.
Весь курс може містити не менше трьох модулів. Курсовий проект, робота чи завдання являють собою самостійні модулі, які виконуються протягом всього семестру. Самостійним модулем може розглядатися і цикл лабораторних робіт, якщо їх виконання не збігається за часом з вивченням матеріалу модуля.
При розробці технології модульного навчання зі спеціальних дисциплін у технічних вищих і середніх спеціальних навчальних закладах важливо, щоб кожен модуль давав абсолютно певну самостійну порцію інженерних знань, формував необхідні інженеру вміння і розвивав тим самим інженерні здібності студентів. Після вивчення кожного модуля за результатами тесту викладач дає студентам необхідні рекомендації. За кількістю балів, набраних студентом з можливих, він сам може судити про ступінь своєї просунутості.
Таким чином, модульне навчання обов'язково пов'язано з рейтинговою оцінкою пізнавальної діяльності студентів, сприяючи тим самим підвищенню якості навчання. Однак не кожна рейтингова система дозволяє це. Обрана довільно, без доказів її ефективності та навіть доцільності вона може призвести до формалізму в організації навчального процесу.
У метою розширення можливостей викладача з диференціації оцінки знань і умінь студентів рекомендується, використовуючи результати модульного контролю, визначати показник якості підготовки студентів за шкалою 0 - 5 з кроком не менше 0,10. Такий показник дозволить оцінити навіть слабкі знання тих студентів, які ще не досягли необхідного рівня, але навчаються зі старанням Перехід від показника якості до оцінки проводиться таким чином:
Показник якості
0-2,50
2,60-3,50
3,60-4,40
4,50-більше
Оцінка
2
3
4
5
Модульні програми навчання формуються як сукупність модулів. При визначенні загальної оцінки за курсом результати рейтингу входять в неї з відповідними ваговими коефіцієнтами, що встановлюються кафедрою. Сума вагових коефіцієнтів, включаючи коефіцієнт іспиту, повинна дорівнювати одиниці
ОЈО± mi + О± е = 1.
Після закінчення семестру на основі модульних оцінок визначається загальна семестрова оцінка, яка враховується при визначенні результатів підсумкового контролю з предмету. Семестрова оцінка визначається як середньозважена:
В
S c = ОЈО± mi S mi
ОЈО± mi
де S c , S mi - відповідно семестрова і модульна оцінки;
О± mi - вагові коефіцієнти;
n - кількість модулів у семестрі.
Студенти можуть підвищити м...
