викликаються до життя натхненням, за прямим призначенням, тобто на виробництво нових ідей.
Сенс у тому, щоб не займатися в періоди творчого підйому аналітичною роботою, наприклад, обгрунтуванням висунутої ідеї або її критичним аналізом. Краще, поки що називається, "несе", набрати максимальну кількість ідей, зафіксувати їх, а потім, вже в спокійній обстановці, зайнятися грунтовним їх розбором.
Якщо людину раптом випадково відвідує більш-менш вдала ідея, його охоплює емоційний підйом, радісне збудження. Він готовий придумувати ще і ще, так як йому подобаються приємні відчуття, духовний захоплення, який доходить до екстазу, супроводжують вдалий творчий акт. Проблема в тому, щоб ця перша ідея була не випадковою, а закономірною. Тобто, потрібен своєрідний запал багаторазового дії.
Таке запальне дію надає звичка до прогнозуванню. Прогнозувати можна все: прийдешні глобальні і дрібні зміни в політиці (зовнішньої і внутрішньої); в соціокультурному середовищі людини; в структурі основних потреб людини; в науці і техніці; у власній побутового життя і життя найближчого оточення; в інтимних відносинах; в якостях своїх дітей і батьків; у відносинах з оточуючими людьми; в кар'єрних перспективи власних і найближчого оточення і т. д.
Зрозуміло, оцінку перспектив розвитку об'єктів, ситуацій, явищ, подій і відносин слід робити не на будь-якій довільній (Випадкової) основі, а на базі екстраполяції внутрішніх закономірностей процесу, що лежить в основі діяльності прогнозованого об'єкта. Для цього можна скористатися методичної схемою, покладеної в основу принципу управління проявом творчих якостей особистості. Тобто потрібно виділити рушійні сили, ідеальний стан та регулятори (гальма і прискорювачі) процесу. Ідеальних станів може бути кілька, якщо існує кілька активних учасників дії.
Займаючись таким прогнозуванням, доведеться проекстраполіровать характер зміни існуючого стану вибраних об'єктів в майбутнє. Для цього знадобиться добре вивчити їх сьогодення. Ось, де знадобляться системний аналіз та методи подолання звичних стереотипів мислення. Тільки в процесі системного аналізу об'єктів з'явиться маса обставин, що збуджують бажання все змінити, а значить, стимулюючих фантазію. Спроби прогнозувати майбутнє значущих для людини явищ порушать бажання активно впливати на результати розвитку цих явищ, а значить, подвигнут на пошуки засобів, впливу на процеси, здатні призвести до бажаного результату.
Крім способів пробудження творчих потреб, що володіють більшою чи меншою методичної спрямованістю, можна навести ряд загальнотерапевтичних прийомів, сприяють тієї ж мети. Один з них випливає з критичного ставлення до філософії і традиціям виховання дітей.
З дитинства нас вчать стримувати емоції, приборкувати бажання, підкорятися всіляким приписами, обмеженням, правилам, не допускати прояви сильних почуттів. Безперечно, цивілізований культурний людина саме тим і відрізняється від ...
