мати на сьогодення і майбутнє дитини. Припустимо, що перебільшені уявлення про обмеженнях відображають конвергенцію порівняно повного уявлення про дефект і зміні емоційного ставлення до дитини, а часом зміни емоційного ставлення до хворого є період дошкільного дитинства. Подальше дослідження було присвячено вивченню емоційного ставлення матері до дитини. Як показник при цьому використовувалася оцінка нею КІ, КС і КЛ дитини, а також оцінка його ролі в її житті. Конкретними методичними прийомами вивчення з'явилися опитувальник, присвячений оцінці ролі дитини в житті матері, і модифікована методика самооцінки, за С. Я. Рубінштейн. Мати оцінювала дитини за трьома шкалами: здоров'я, розум, характер, які відповідають якостям його як індивіда, суб'єкта пізнавальної діяльності та особистості. Оцінка давалася двічі: спочатку реальна (яким я бачу моєї дитини), а потім ідеальна (яким я хотіла б бачити моєї дитини).
Проведене дослідження показало, що в контрольній групі реальна оцінка позитивна по всіх трьох шкалах. Позитивно оцінили свого дитини 43% матерів експериментальних груп. Особливо високо були оцінені діти раннього віку. Відповідно по трьом використаним шкалами оцінки були наступні: КІ - 57,8%, КС - 58,4%, КЛ - 84,2%. У другій групі позитивних оцінок було трохи менше: відповідно 41,6,50,0 і 58,3%. У третій групі кількість позитивних оцінок було мінімальним і становило, наприклад, по 12,5% для перших двох шкал. Кількість негативних оцінок відповідно від групи до групи зростала.
Хоча отримані дані відповідають динаміці уявлень про структурі дефекту і наслідки захворювання, наявність такого значного кількості позитивних оцінок вимагає пояснень. Аналіз мотивувань таких оцінок виявив їх захисний характер. Можливо виділення декількох механізмів захисного переживання матерями дефектів своїх дітей. Всі вони - різні варіанти витіснення і свого роду раціоналізації в застосуванні до різних сторін дефекту: В«Я вважаю, вона нормальна, здорова дівчинка. Я все для цього роблю, я в цьому на сто відсотків упевнена В». В«Я багато їздила (маються на увазі поїздки по лікарням і санаторіям країни з метою лікування дитини. - О. Р.) і після поїздок завжди заспокоююсь: є діти набагато фізично більш важкі В».
Який внесок захисного переживання в структуру відношення до дитині як складового материнської позиції, показує аналіз задоволеності ім. Як показник використовувалося співвідношення реальної і ідеальної оцінок.
Задоволеність (у) підраховувалася за формулою:
У = а-{х г -х х )
а
де а - довжина шкали; (х 2 - х.) - довжина відрізка шкали, що виражає різницю між ідеальною і реальною оцінкою відповідного якості.
У контрольній групі реальна і ідеальна оцінки часто збігалися. У цьому випадку задоволеність максимально висока і дорівнює одиниці. У середньому по групі вона дорівнювала 0,86. Задоволеність різними якостями дитин...
