з боку класного оточення. В умовах виховного процесу в рамках нової для нього дитячо-дорослої спільності у дитини з'являються нові можливості для самореалізації. Ці можливості істотно зростають, якщо в цих спільнотах на зміну авторитарного керівництва з боку педагога приходить механізм дитячого самоврядування. Механізм самоврядування багато в чому зближують виховну роботу з ігровою діяльністю. Саме гра надає дитині можливість здійснювати вибір різних соціальних позицій, здійснювати вільний перехід від однієї ролі до іншої. Все це сприяє зміні соціальних установок і відносин дитини, що в сою чергу тягне за собою переробку прагнень і мотивів особистості. p align="justify"> Діяльність школяра в рамках виховної структури - це завжди ціла низка подій і вчинків. Вони тоді роблять свій виховний вплив, коли їх результати закріплюються у свідомості школяра у вигляді певних відносин і смислів. p align="justify"> На це і націлює вихователів принцип демонстрації наслідків, вчинку особистості для референтної групи. Тим самим наголошується, що важлива не сама по собі виховна діяльність як процес, а важливий її результат як закріпилися смислові освіти. p align="center">
2. Психологічне виховання в сучасній освіті
2.1 Сучасна освіта
Система освіти є однією з найважливіших структур, керованої державою, спрямованої як на соціалізацію кожного члена суспільства, так і на соціалізацію природничонаукових знань. Освіта, пред'являючи людині моральні та духовні цінності, що становлять надбання суспільної культури або претендують на включення до скарбниці культури, дозволяє сформувати духовне обличчя людини. Зміст освіти формується на основі досягнень людського пізнання. Доведення до свідомості членів суспільства накопичених знань забезпечує не тільки підтримання досягнутого рівня цивілізації суспільства і функціонування виробництва, але і прогрес суспільства. p align="justify"> Забезпечення технологічної досконалості, втіленого в промислові виробництва, - набута завдання суспільства, тому одним з головних завдань, що доводиться вирішувати в даний час кожному уряду, є задача надання своєму народові прийнятного для людей доступу до освіти. Очевидно, що використання методів масової освіти стає нагальною потребою. Ринкові і зумовлені ринком сили роблять серйозний визначальний вплив на всі сфери життя суспільства, в тому числі і на освіту. Це призвело до надзвичайного структурному різноманітності навчальних закладів за кількістю учнів, навчальними планами, джерелами фінансування, формами управління. Ця різноманітність виражається в розвиненій вікової, етнічної, расової структурі студентства, множинності цілей і мотивів отримання освіти. p align="justify"> Ця різноманітність, з одного боку, обумовлює істотну гнучкість програм, що дозволяє реагувати на запити ринку щодо спеціалізації випускників, а з іншого, - забезпечувати отримання, університетами замовивши...
