дібності, а вчителю ефективно проводити профілактику асоціальної поведінки за допомогою формування здоров'язберігаючих освітнього середовища.
Таким чином, сучасна концепція ЗСЖ визначає його як усвідомлене у своїй необхідності постійне виконання гігієнічних правил зміцнення і збереження індивідуального і суспільного здоров'я. Елементи здорового способу життя є: виховання з раннього дитинства здорових звичок і навичок; безпечна і сприятлива для проживання навколишнє середовище, знання про вплив навколишніх предметів на здоров'я; відмова від куріння, вживання наркотиків, вживання алкоголю; помірне, відповідне фізіологічним особливостям конкретної людини харчування, інформованість про якість вживаних продуктів; фізично активне життя з урахуванням вікових та фізіологічних особливостей; дотримання правил особистої та громадської гігієни, володіння навичками надання першої допомоги; загартовування. Формування у школярів здорового способу життя вимагає створення у загальноосвітньому закладі здоров'язберігаючої освітнього середовища за допомогою здоров'язберігаючих технологій. p align="justify"> 2. Діяльність педагога з формування здорового способу життя учнів
.1 Напрямки роботи з формування здорового способу життя учнів
Здоровий спосіб життя (ЗСЖ) є основою профілактики захворювань і зміцнення здоров'я дітей.
Робота з формування ЗСЖ у загальноосвітній установі повинна вестися у відповідності до принципів здоров'язберігаючої педагогіки [ 8, с.19 ] :
В· Принцип ненанесенія шкоди.
В· Принцип пріоритету дійсної турботи про здоров'я учнів і педагогів.
В· Принцип триєдиного уявлення про здоров'я.
В· Принцип суб'єкт - суб'єктивного взаємодії педагога з учнями.
В· Принцип формування відповідальності учнів за своє здоров'я.
В· Принцип контролю за результатами.
У роботі педагога повинні враховуватися шкільні фактори, що негативно впливають на здоров'я учнів [ 8, с.32 ] :
. Недотримання гігієнічних вимог в організації освітнього процесу. p align="justify">. Перевантажені навчальні програми, недосконалість навчальних програм та загальноосвітніх технологій, а також інтенсифікація навчального процесу. p align="justify">. Недолік рухової активності. p align="justify">. Недостат...
