ідчуття потреби в батьку, так як статева ідентифікація у підлітків здійснюється у співвіднесенні себе з батьками обох статей. Крім того, наявність обох батьків позитивно представляє підлітків серед ровесників. Відсутність батька послаблює його соціальну позицію. p> За опитувальником Баса-Дарки, Віталік показав наступні результати:
1. фізична агресія - 5
2. непряма агресія - 5
3. роздратування - 9
4. негативізм - 4
5. образа - 7
6. підозрілість - 7
7. вербальна агресія - 7
8. почуття провини - 6
Можна зробити висновок про те, що перший джерело проблем Віталіка з мамою і бабусею - нерозуміння дорослими внутрішнього світу дитини, помилкові подання про його переживання і мотиви тих чи інших вчинків. Батьки, бачачи дорослішання дитини, найчастіше помічають у цьому процесі тільки його негативні боку, не звертають увагу на нове і позитивне.
Незважаючи на зовнішнє протидія, що проявляється у ставленні до батькам, Віталік відчуває потребу в підтримці.
Мені вдалося познайомитися з мамою Віталіка і знайти з нею загальною мову. Як я вже зазначала, вона по відношенню до Віталика налаштована більш лояльно і розуміє, що надмірна опіка і контроль негативно позначаються на синові. Вона стурбована ситуацією, що склалася і шукає допомоги. Я порекомендувала мамі Віталіка познайомитися з психологічними особливостями підліткового віку, проблемами, тобто типовими труднощами, які відчувають і переживають діти, типовими труднощами з якими стикаються дорослі. Серед них можна виділити наступні:
1 спілкування з однолітками
2 взаємодія з батьками
3 труднощі самопізнання і самовизначення.
Я пояснила мамі, що особливо сприятливою є ситуація, коли дорослий виступає в якості одного і в цьому випадку дорослим можна значно полегшити дитині пошук його місця в системі нових, створених взаємодій, допомогти оцінити свої здібності та можливості, краще пізнати себе. Спільна діяльність допоможе Віталіку за новим дізнатися маму і бабусю. В результаті складуться більш глибокі емоційно-теплі стосунки. Віталік відчуває потребу поділитися своїми переживаннями, розповісти про себе, але самому йому важко почати настільки близьке спілкування.
Зараз дуже важливо розуміти, що відносини з товаришами перебувають в центрі життя Віталіка, багато в чому визначаючи всі інші сторони його поведінки. Для дитини важливо не просто бути разом з однолітками, але головне займати серед них задовольняє його положення. Неможливість домогтися такого положення, отримати визнання найчастіше є причиною конфліктної поведінки.
Взаємодіючи один з одним, підлітки вчаться рефлексії. Зв'язки з батьками, настільки емоційні в дитячі роки, стають не настільки безпосередніми. Тому Віталік довіряє свої таємні плани не мамі з бабусею, а новому другу. Для Віталіка дружба набуває все більшого і більшого значення, але у нього дуже мало можливостей спілкуватися зі своїми друзями без контролю з боку бабусі. Тому відносини з хлопцями в класі у нього складаються не зовсім так, як йому хотілося б. Провідна діяльність підлітків - інтимно-особистісне спілкування з однолітками. У відносинах зі однолітками підліток прагнути реалізувати свою особистість, визначити свої можливості у спілкуванні. Щоб здійснити ці прагнення, йому потрібні особиста свобода і особиста відповідальність. І він відстоює цю особисту свободу як право на дорослість. При цьому по відношенню до батьків дитина, як правило, займає негативну позицію. У Віталіка немає можливості задовольнити свою потребу в спілкуванні з однолітками. Його це турбує, і він дратується на батьків. p> У Віталіка виникає інтерес по відношенню до дівчаток. У нього є подружка Аня, з якою вони вже давно. І поступово, що характерно для підлітків, у нього зникає безпосередність у спілкуванні з нею: це виражається в сором'язливості.
Віталік демонструє нормальний розумовий розвиток для свого віку. По шкільному тесту розумового розвитку (ШТУР) демонструє наступні результати:
Субтести
1. В«ОбізнаністьВ» - 22.08
2. В«ОбізнаністьВ» - 23.01
3. В«АналогіїВ» - 30.72
4. В«КласифікаціїВ» - 40.48
5. В«УзагальненняВ» - 18.03
6. В«Числові рядиВ» - 26.71
Його мова досить грамотна, він практично не використовує В«Слова-паразитиВ». Підлітки часто імітують поведінку дорослих. Віталік в основному спілкується з бабусею, і його мова наповнена виразами і інтонаціями літньої людини: В«Боже! Навіть дорогу не можуть нормально заасфальтувати! Що це таке! В».
Віталік зараз вирішує таку важливу проблему як питання самовизначення. Він ще точно не вирішив ким він буде, але швидше за все це буде що-то, пов'язане з областю юриспруденції. Віталік каже так: В«напевно, мені все - таки доведеться отримати юридичну освіту, але зараз престижна професія підприємця чи бізнесмена В».
У цьому віці вели...
