ними і фрустріруемимі.
. Діти байдуже-індиферентних батьків мають низьку самооцінку; вони імпульсивні, агресивні і легко піддаються змінам настрою (з перевагою похмурого).
При вихованні дітей більш ефективний авторитетний стиль виховання. Адже для дитини дуже важлива душевна теплота, турбота, підтримка у поєднанні з контролем. p align="justify"> Стилі виховання дітей - це лише найзагальніші характеристики типової поведінки батьків.
Дослідники, які вивчали батьків, три різновиди поведінки: пряме повчання, моделювання (демонстрацію образів) і зворотний зв'язок.
- Пряме наставляння. Батьки часто говорять дітям, що потрібно робити. М все ж роль стройового сержанта, коли батьки наказують дітям: В«Прибери у своїй кімнатіВ», В«Вимкни телевізор!В» - Часом виявляється не дуже ефективною. Набагато більш ефективний підхід - це пряме повчання, коли дитині кажуть, що робити, коли і чому. Замість того, щоб просто крикнути: В«Поділися цукерками з братом!В» - Матері або батьку потрібно пояснити дитині, в яких випадках і чому важливо ділитися з братами і сестрами.
В«Загалом діти, які отримують такого роду батьківський інструктаж, частіше володіють високими соціальними навичками, - не дивно, що вони краще ладнають з однолітками.
Пряме повчання і навчання мають особливо велике значення, коли вони поєднуються з моделюванням.
- Навчених спостереження (В«моделюванняВ»). Діти багато чому вчаться у батьків, просто спостерігаючи за ними. Демонстрація батьками зразків поведінки (В«моделюванняВ») і здатність маленьких дітей навчаться через спостереження, таким чином, неминуче призводять до наслідування, тому поведінка дітей має схожість із спостережуваним ними поведінкою. Научение через спостереження може також викликати протівоподражаніе - впізнавання того, що не слід робити. Якщо старші сестра або брат вдарять свого друга і батьки покарають того, хто це зробив, молодший дитина може навчитися не бити інших.
Часом научение через спостереження викликає розгальмовування - посилення всіх поведінкових реакцій, що мають схожість з піднаглядним поведінкою. Протилежний ефект, при якому зменшується ймовірність цілого класу поведінкових реакцій, називається гальмуванням. p align="justify"> - Зворотній зв'язок.
Зворотний зв'язок буває двох видів:
Підкріплення - це будь-яка дія, що збільшує ймовірність повторення реакції, за якої воно було. Батьки можуть використовувати похвалу, щоб підкріпити старанність дитини в приготуванні уроків, або дати винагороду за виконання роботи по дому.
Покарання ...
