ічному віку між двома і дванадцятьма роками відповідає певна манера малювати.
В«За малюнками людини можна визначити склад його особистості, зрозуміти його ставлення до різних сторін дійсностіВ», - небезпідставно стверджує професор А. Л. Венгер, автор спеціальної книги В«Рисункові психологічні тестиВ». Малюнки дозволяють оцінювати психологічний стан і рівень розумового розвитку, діагностувати психічні захворювання. У всьому світі рисункові тести стали головним інструментом практичних психологів. p align="justify"> Насамперед, малюнок може бути індикатором рівня розвитку дитини. При порушеннях у розумовому розвитку спостерігається запізнювання в переході дитини від стадії до стадії, В«застряванняВ» на ранніх стадіях. Ця закономірність і дає змогу оцінювати розумовий розвиток за допомогою рісуночних тестів. p align="justify"> Люди починають малювати самі по собі в ранньому дитячому віці, приблизно в 3 роки. Малювання дитини, зазначав відомий психолог і дослідник творчості Л. С. Виготський, становить переважний вид дитячої творчості в ранньому віці. У міру того як дитина росте і входить в період пізнього дитинства, у нього зазвичай наступають розчарування і охолодження до малювання. Дослідники відносять це охолодження до віку між 10 і 15 роками. Після цього охолодження іноді настає знову інтерес до малювання у віці від 15 до 20 років. Але цей новий підйом образотворчого творчості переживають тільки діти, що володіють підвищеною обдарованістю в художньому відношенні. Більшість же дітей застигає вже на все життя на тій стадії, в якій застає їх цей перелом, і малюнки дорослої людини, ніколи не малював, в цьому сенсі дуже мало відрізняються від малюнків 12-13-річної дитини [7]. p align="justify"> Відмова від малювання припадає на вік понад 13 років, період статевого дозрівання, коли у дорослішає людини змінюється система цінностей. Це дитяче охолодження до малювання, по суті, приховує за собою перехід малювання в нову, вищу стадію розвитку, яка стає доступна тільки або за сприятливих зовнішніх стимулах, як, наприклад, викладання малювання в школі, художні зразки будинку, або при спеціальному даруванні до цього виду творчості. Для того щоб зрозуміти перелом, який зазнає дитяче малювання в цьому періоді, слід намітити в самих коротких, рисах основні віхи, по яких йде розвиток малювання у дитини. Систематичні досліди над дитячим малюванням, розподіляють весь процес розвитку дитячого малюнка на 4 ступені. p align="justify"> Якщо залишити осторонь стадію каракулей, штрихів і безформного зображення окремих елементів і почати одразу з тієї пори, коли у дитини з'являється малюнок у власному розумінні слова, ми застаємо дитини на першій ступені або на щаблі схеми. На цьому ступені дитина малює схематичні зображення предмета, дуже далекі від правдоподібною і реальної передачі його. У фігурі людини зазвичай при цьому передається голова, ноги, часто руки і тулуб. І цим все зображення людської фігури обмежується. Це так ...
