Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Гіперактивні діти

Реферат Гіперактивні діти





у них погано розвиваються почуття незалежності і самостійності. Матері, контролюючи, дають більше вказівок, але менш ласкаві до дітей, мало заохочують і хвалять їх. p align="justify"> Результатом же цього стають найчастіше непомірне жорсткість режиму виховання, іноді жалість, апатія від відчуття безвиході або, навпаки, почуття провини за неправильне виховання. Створюється ситуація, коли в процесі виховання дитина отримує значно більше негативних, ніж позитивних, впливів. Його часто карають, починають сумніватися в його здібностях, постійно вказують на помилки, а іноді починають вважати неповноцінним. p align="justify"> У деяких випадках діти з гіперактивністю можуть провокувати батьків до різко агресивним реакцій, особливо якщо самі батьки неврівноважені і недосвідчені. Тобто, з одного боку, гіперактивність у дітей може бути сильно виражена з - за недостатнього або неадекватного виховання, а з іншого боку, дитина з гіперактивністю сам створює умови, які стають причиною труднощів стосунків у сім'ї, аж до її розпаду.

Гіперактивні діти мають величезний дефіцит фізичного і емоційного контакту з матір'ю. В силу своєї підвищеної активності вони як би самі В«йдутьВ», усуваються від таких контактів з матір'ю, але насправді глибоко потребують їх. З - за відсутності цих важливих контактів найчастіше і виникають порушення в емоційній сфері: тривожність, невпевненість, збудливість, негативізм. А вони, у свою чергу, відбиваються на умінні дитини контролювати себе, стримуватися, бути уважним, перемикатися на інше. p align="justify"> гіперактивна дитина корекція поведінка

6. Рекомендації батькам


Які ж рекомендації можна дати батькам гіперактивної дитини і тим самим допомогти їм у процесі його виховання?

Перша група рекомендацій стосується зовнішній стороні поведінки близьких дитині дорослих людей.

Гј Намагайтеся по можливості стримувати свої бурхливі афекти, особливо якщо ви засмучені або незадоволені поведінкою дитини. Емоційно підтримуйте дітей у всіх спробах конструктивної, позитивної поведінки, якими б незначними вони не були. Виховуйте в собі інтерес до того, щоб глибше пізнати і зрозуміти дитину.

Гј Уникайте категоричних слів і виразів, жорстких оцінок, докорів, погроз, які можуть створити напружену обстановку і викликати конфлікт у сім'ї. Намагайтеся рідше говорити В«ніВ», В«не можнаВ», В«припиниВ» - краще спробуйте переключити увагу малюка, а якщо вдасться, зробіть це легко, з гумором.

Гј Слідкуйте за своєю мовою, намагайтеся говорити спокійним голосом. Гнів, обурення погано піддаються контролю. Висловлюючи невдоволення, що не маніпулюйте почуттями дитини і не принижуйте його.

Друга група рекомендаці...


Назад | сторінка 8 з 16 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Виховання позитивних якостей особистості дитини дошкільного віку в процесі ...
  • Реферат на тему: Особливості сімейного виховання дитини молодшого шкільного віку з синдромом ...
  • Реферат на тему: Корекція поведінки дитини дошкільного віку з синдромом дефіциту уваги з гіп ...
  • Реферат на тему: Прояв порушень у розвитку дитини в залежності від рівня прийняття його маті ...
  • Реферат на тему: Облік типології особистості дитини старшого дошкільного віку педагогом у пр ...