span>
Дошкільні заклади дають своим Вихованця трудову підготовку: навички роботи з тканин і волокнистий матеріалами, з папером, глиною и пластіліном, природніми матеріалами.
У початкових класах загальноосвітньої школи розшірюється об'єм знань, умінь та навічок учнів з ОБРОБКИ ціх матеріалів, а такоже додаються Такі види праці, як робота з деревиною, металом, пластичність масами, технічним и будівельним конструктором, что Забезпечує підготовку учнів до трудового навчання в школах [45, С. 41].
Отже, розробляючі Зміст навчального матеріалу з трудового навчання, звітність, Забезпечити ПЄВНЄВ систему, чітку послідовність, наступність, починаючі з дошкільніх дитячих закладів и закінчуючі останнім класом загальноосвітньої школи.
При цьом звітність, враховуваті вікові Особливості, сили, возможности дітей, їх трудовий досвід та теоретичну підготовку.
Основним державним документом, что візначає ОБСЯГИ и Зміст навчального матеріалу з трудового навчання в початкових класах коло знань, умінь и навічок, Якими повінні оволодіті учні є програма. У пояснювальній запісці до програми подаються Загальні методичні поради Щодо раціональної організації Навчальних зайняти. Програма Забезпечує Здійснення політехнічної и Трудової підготовкі учнів початкових класів и Складається з двох частин: інваріантної та варіатівної. p align="justify"> Інваріантна частина програми передбачає Вивчення таких тем: робота з папером и картоном; ж тканин і волокнистий матеріалами; ж деревиною и металом, комбіновані роботи, елєменти техніки, моделювання и макетування, сільськогосподарська праця. Слід підкресліті, что ОБСЯГИ теоретичності знань и практичних умінь з кожної тими інваріантної Частини програми є обов'язковим для Вивчення в усіх типах шкіл. Вибір варіантів здійснюється з урахуванням місцевіх трудових традіцій, особливая шкільної навчально-матеріальної бази, підготовленості вчителя до проведення окрем Видів роботи. p align="justify"> Зміст програми побудованій так, Що з шкірними роком навчання ОБСЯГИ знань, умінь и навічок з шкірного окрем увазі праці ускладнюється, альо забезпечується наступність, а между окрем видами праці - Взаємозв'язок. Для прикладу розглянемо програму з такого виду праці, як робота з тканини. p align="justify"> Для І класу програмою передбача практичне ознайомлення з властівостямі текстільніх матеріалів и їх Походження, з призначеня ножиць, голки, наперстки, сантіметрової стрічкі, оволодіння прийомами Виконання простих з'єднувальніх швів, Виконання робіт з гачком при віготовленні в 'язаних виробів.
У ІІ класі діти ознайомлюються з Шитте виробів прямокутної форми; розмічанням виробів за Креслення, з використаних шаблонів и с помощью лінійкі: навчають плануваті послідовність виготовлення виробів, делать розрахунки, візначаті Розміри, обчіслюваті кількість необхідного матеріалу, доцільно...
