оземної мови: В«шестирічки відрізняються особливою сприйнятливістю до мовних явищ, у них з'являється інтерес до усвідомлення свого розмовного досвіду,В« секретів В»мовиВ». Гра не суперечить навчальній діяльності, а органічно пов'язана з нею. p align="justify"> Принцип активності учня в процесі навчання - один з домінуючих в дидактиці. Під цим поняттям мається на увазі така якість діяльності, яке характеризується високим рівнем мотивації, створеної потребою в засвоєнні знань і умінь. Такого роду активність учня в процесі навчання сама по собі не виникає, вона є наслідком цілеспрямованих управлінських педагогічних впливів та організації педагогічного середовища, тобто. застосовуваної педагогічної технології.
У грі мовний матеріал засвоюється непомітно, але ефективно, знімаючи при цьому психологічний бар'єр вживання в мові слів іноземної мови.
Будучи складним і одночасно захоплюючим заняттям, гра вимагає концентрації уваги, тренує пам'ять, розвиває мову. Відмова від інертності, одноманітності, альтернативність роботи, швидкість інтелектуальної реакції на виниклу ігрову ситуацію - в цьому полягають переваги реалізації ігрових технологій на уроці іноземної мови. p align="justify"> При реалізації ігрової технології на уроці англійської мови необхідно враховувати наступні вимоги:
В· гра не повинна бути зразком для механічного наслідування - це зразок творчості;
В· вчитель представляє оригінальний зразок іноземної промови, який повинен спонукати дітей бути оригінальними, самостійними;
В· в грі не користуються системою оцінок, помилка в мовному дії повинна приводити до програшу;
В· гра повинна викликати позитивний емоційний інтерес, бажання якомога швидше включитися в гру.
Використання ігор на уроці допоможе в навчанні іноземної мови. Ігри мають широкий спектр застосування на уроках іноземної мови. Вони можуть використовуватися для введення нового мовного матеріалу, для відпрацювання вивчених лексичних та граматичних явищ, для контролю знань школярів. [5]
2.2 Шляхи формування комунікативної компетенції учнів 2 класів при використанні дидактичного збірника В«Ігровий калейдоскопВ»
Сьогодні цілі і завдання, що стоять перед сучасною освітою, змінюються - акцент переноситься з засвоєння знань на формування компетенції. Саме застосування дидактичного збірника В«Ігровий калейдоскопВ» допоможе у формуванні компетенції. Використання ігор представляють могутній інструмент мотивації до вивчення іноземної мови. Дидактичний збірник містить ігри для англійської мови, для поліпшення знань і підвищення інтересу до англійської мови. Дидактичний збірник є збіркою ігор, які можна вик...
