авички - Автоматизовані Дії, что віконуються без контролю над засобой Виконання. Вміння - це навички + знання Щодо оптимальних умів їх Формування. Операції - Дії, что вініклі в одній ДІЯЛЬНОСТІ, а потім були перенесені в іншу. Опануваті Навчальна діяльність з усіма ее ськладової можна через Впровадження відповідніх форм організації навчання. До таких належати: Лекція, практичне заняття, лабораторне заняття, семінар, Самостійна робота, курсові та дипломні роботи. Провідною формою організації Навчальний процес є Лекція. З неї ПОЧИНАЄТЬСЯ перше знайомство з Навчальних дісціпліною. За ПЄВНЄВ умів лекційна форма навчання НЕ может буті замінена ніякою іншою. Особливо це становится відчутнім тоді, коли новий навчальний материал галі не нашел свого віддзеркалення в існуючіх підручніках. p align="justify"> Основними Вимогами до Лекції є:
науковість та інформатівність;
доказовість ї аргументованість;
наявність певної кількості Яскраве переконливою прікладів;
емоційність викладу;
чітка структура й логіка викладу матеріалу;
виклад матеріалу доступною и зрозумілою мовою.
Завдання лектора - не Тільки викладання готової ІНФОРМАЦІЇ Із певної навчальної дісціпліні, а ще й Формування мотівів зацікавленості в ній, что має дива стимулом Подальшого самостійного Вивчення навчального матеріалу. br/>
Серед різновідів лекційної організації роботи віділяють:
а) Проблемним виклад матеріалу;
b) Проблемним виклад Із Наступний роботів студента за ПЄВНЄВ планом;
в) комбіновану Лекція, яка Включає реконструктивно-варіатівну або частково-пошукових діяльність студентов.
Практичні заняття спрямовані на поглиблення Вивчення дісціпліні.
Смороду мают відповідну структуру:
вступ викладача;
ВІДПОВІДІ на запитання студентов;
практична частина як планова та Висновки.
Лабораторні заняття такоже спрямовані на поглиблення теоретичного матеріалу й Формування практичних умінь та навічок.
Семінар - Організаційна форма, во время Якої викладач Організує Обговорення Попередньо визначених тим, до якіх студенти могут готувати тези віступів на підставі індивідуально Виконання Завдання. Мета семінару - поглиблення й закріплення ІНФОРМАЦІЇ, перевірка та оцінка знань, повторення вивченості. p align="justify"> Курсові та дипломні роботи передбачають реалізацію загально наукових можливіть студента, вимір та оцінку его професійної компетенції.
Самостійна робота - одна з організаційніх форм навчання, яка регламентується робочим навчальним планом. Зміст Самостійної роботи візначається в робочій Програмі кожної дісціпліні. Навчальний ...
