етентності у різних авторів не збігається, схильність їх відносна. Щоб у цьому переконатися, необхідно порівняти кілька дефініцій комунікативної компетенції. p align="justify"> 1. В«для теорії мови найбільш важлива комунікативна компетенція, яка охоплює і мова - говоріння, та аудіювання, і лист, і читання на мові, що вивчається. Комунікативна компетенція має на увазі не тільки теоретичні знання, але і навик, вільне володіння промовою В»[2].
2. Дж. Бенг визначає комунікативну компетенцію як В«кошти, необхідні для контролю та формування мовної ситуації в соціальному контекстіВ».
3. У підручнику "Російська мова та культура мовиВ» за редакцією В.Д. Черняк написано, що підручник має допомогти В«формуванню комунікативної компетенції, під якою мається на увазі вміння людини організувати свою мовну діяльність мовними засобами і способами, адекватними ситуації спілкуванняВ» [3].
4. В«Комунікативна компетенція - це знання, вміння та навички, необхідні для розуміння чужих і породження власних програм мовної поведінки, адекватних цілям, сферам, ситуаціям спілкування. Вона включає в себе: знання основних понять лінгвістики мови (речеведческімі знання) - стилі, типи, способи зв'язку речень у тексті і т.д.; вміння і навички аналізу тексту, і, нарешті, власне комунікативні вміння - вміння і навички мовного спілкування стосовно до різних сфер і ситуацій спілкування, з урахуванням адресата, мети В»[6].
. І.Л. Бім розглядає комунікативну компетенції, - як готовність і здатність здійснювати іншомовне спілкування в визначених програмою межах, а також виховання, освіта і розвиток особистості школяра засобами німецької мови [11].
Вивчивши вищеперелічені дефініції комунікативної компетенції та основні її ознак, можна зробити висновок, що ці ухвали або занадто абстрактні, або містять неспівпадаючий набір змістовних компонентів. І разом з тим не можна сказати, що ці підходи до визначення набору змістовних компонентів некоректні, навпаки, можна сказати, що все з більшою або меншою точністю показують ті або інші істотні сторони поняття В«комунікативна компетенціяВ», хоча і не досягаю всієї повноти, яка дозволила б представити всі основні сторони такого складного поняття, як комунікативна компетенція.
Говорячи далі про комунікативної компетенції, ми будемо дотримуватися точки зору І.Л. Бім, яка, на наш погляд, є найбільш змістовною. p align="justify"> В«Під комунікативною компетенцією, яка виступає в якості інтегрованої мети навчання іноземної мови, розуміється іншомовне міжособистісне і міжкультурне спілкування з носіями мови в заданих стандартом межахВ». (І.Л. Бім)
Структура комунікативної компетенції, на думку цього автора, включає ву...
