имчасовими параметрами і варіабельністю викликаних потенціалів мозку, а також мінімальним часом, який необхідно людині для розпізнавання простого зображення. Однак гіпотеза «швидкості переробки інформації мозком» не має поки серйозних нейрофізіологічних аргументів. Тести інтелекту, застосовувані в такого роду дослідженнях, включають тільки завдання різного рівня труднощі з закритим відповіддю. Випробуваний повинен вибрати за певний час один правильну відповідь з безлічі запропонованих. Оцінка ефективності визначається швидкістю і правильністю виконання завдання.
Крім тестів Айзенка для виміру чинника «G» застосовуються і інші тести, зокрема «Прогресивні матриці», запропоновані Равеном в 1936 році, а, також тести інтелекту Кеттелла.
Томсон висунув альтернативну інтерпретацію. Він заперечив твердження Спірмена про те, що генеральний фактор являє собою єдине джерело, що лежить в основі індивідуальних відмінностей. Він припустив, що його поява зумовлена ??роботою безлічі розумових сполук, включаючи рефлекси, асоціативні зв'язки між стимулами і т. п. Виконання будь специфічного завдання активізує величезна кількість цих сполук. Деякі з них, справді потрібні для виконання будь-якої задачі, що припускає розумові зусилля, і комбінації таких зв'язків впливають на появу генерального фактора.
Спочатку Терстоун виділив 12 чинників, з яких найбільш часто в дослідженнях відтворювалися 7:. Словесний розуміння - тестується завданнями на розуміння тексту, словесні аналогії, понятійний мислення, інтерпретацію прислів'їв і т.д.. Мовленнєва побіжність - вимірюється тестами на знаходження рими, назва слів, які належать до певної категорії .. Числовий фактор - тестується завданнями на швидкість і точність арифметичних обчислень .. Просторовий фактор - ділиться на два подфактора. Перший визначає успішність і швидкість сприйняття просторових відносин (впізнавання плоских геометричних фігур). Другий пов'язаний з мисленням маніпулюванням зоровими уявленнями в тривимірному просторі. М. Асоціативна пам'ять - вимірюється тестами на механічне запам'ятовування словесних асоціативних пар.
Р. Швидкість сприйняття - визначається по швидкому й точного сприйняттю деталей, подібностей і відмінностей в зображеннях. Розділяють вербальний («сприйняття клерка») і «подібний» подфактори .. Індуктивний чинник - тестується завданнями на знаходження правил і на завершення послідовності (по типу тесту Д. Равена). Встановлено найменш точно.
Фактори, виявлені Терстоуном, як показали дані подальших досліджень, виявилися залежними. «Первинні розумові здібності» позитивно корелюють один з одним, що говорить на користь існування єдиного G-фактора.
Однак у численних дослідженнях відкривалися і відкриваються все нові і нові «первинні розумові здібності».
На основі багатофакторної теорії інтелекту та її модифікацій розроблені численні тести структури здібностей. До найбільш поширених належать Батарея тестів загальних здібностей (General Aptitude Test Battery, GABT), Тест структури інтелекту Амтхауера (Amthauer Intelli-genz-Struktur-Test, IST) і ряд інших.
Дж. Гілфорд запропонував модель «структури інтелекту (SI)», систематизуючи результати своїх досліджень в області загальних здібностей. Однак ця модель не є результатом факторизации первинних експериментально отрим...
