y"> дисоціацію,
асоціацію.
Дисоціація - це попередня операція, етап підготовки матеріалу, в процесі якої чуттєвий досвід дробиться, елементи обробки досвіду при цьому здатні входити в нове поєднання, без чого творча уява просто неможливо. Асоціація - це наступна операція, що створює цілісний образ з елементів вичленованих одиниць, що дає початок новим сполученням елементів і образів.
Основні функції уяви :
світоглядна, в тому числі, формування внутрішнього плану дій через маніпулювання образами;
гностична, довільна регуляція пізнавальних процесів людини: сприйняття, уваги, пам'яті, мови, емоцій;
прогностична, планування і програмування діяльності,
комунікативна, у тому числі, регулювання емоційних станів;
захисний,
евристична.
Також до функцій уяви відносяться:
функції створення образу проблемної ситуації ,
функція створення нових смислосодержащіх образів (Т.В. Іванова).
Творча уява , як і уява в цілому, існує в системі певних закономірностей, серед яких виділяються наступні: з'єднання різноманітних елементів в систему творчої уяви носить не механічний і сумативним характер, а структурно-системний, емерджентним (ціле не може бути зведене до суми елементів, з яких воно складається), система творчої уяви функціонує в певних межах або параметрах розвитку, такими є, насамперед, поставлена ??задача і творчий задум людини-творця. А зовнішнім середовищем живлення такої складної системи є сприйняття як пізнавальний процес і сама об'єктивна дійсність. Творча уява характеризується самостійністю створення образу, речі, які є принципово новими, що не мають аналогів, що реалізуються на практиці в соціально цінні продукти людської діяльності.
Розрізняють новизну творчої уяви:
. об'єктивна новизна визначається тим, що образи та ідеї оригінальні, не мають аналогів у досвіді інших людей;
. суб'єктивна новизна визначається тим, що образи та ідеї повторюють раніше створені аналоги, але для досвіду конкретного даної людини є новими.
Ознаками, складові творчу уяву, можна вважати інтуїтивність, фантазію, ейдетизму.
Які істотні сторони і риси творчої уяви?
накопичення необхідного для творчості матеріалу у вигляді широких і спеціальних знань, великого практичного досвіду людини;
спостереження відіграє важливу роль, дає поштовх до постановки нових проблем і виникнення нового задуму;
з метою вирішення творчого завдання можна використовувати аналогічні рішення, знайдені в інших областях творчості;
виникнення гіпотетичної ідеї відкриття або винаходи, у тому числі наукового, в її самій загальній формі;
перетворення в ході рішення задачі в конкретних експериментах спочатку загальної ідеї в конкретне рішення, перетворення гіпотези на теорію, реалізація теорії в підтверджуючих її експериментах;
мрія як особливий тип уяви, заснована на життєвих потребах, що викликають бажання і прагнення людини, спрямованих в майбутнє, у перспективу життя і діяльності людини.
творчу уяву є результатом соціальної необхідності, об'єктивної потреби в тому чи іншому новому продукті або рішенні, що і призводить до створення чогось нового.
все нове, значне, створене людиною, є результатом великого, а іноді важкої праці, напругою всіх психічних сил людини, максимальної концентрації для вирішення поставленого завдання, звідси творчість не можна вважати тільки вільною грою уяви, результатом натхнення. Натхнення і праця не можна протиставляти. Вся творча діяльність людини пов'язана з натхненням і спирається накопичений великий досвід спостережень людини.
Натхнення виникає тоді, коли вже існує задум твору, відкриття, чогось нового. При цьому відзначимо, що задум чи ідея виникають в неясному, затуманеній, розпливчастому вигляді. Далі, задум довгий час виношується, концептуальна ідея якого уточнюється і може докорінно змінитися, що в основному підпорядковується з'ясуванню вимог, яким має задовольняти нове. Наприклад, педагог проектує особистість вихованця (за висловом А.С. Макаренко), тобто досліджує поведінку та інтереси дитини, риси характеру, умови життя, виховання, його здібності та вміння, намічає можливі шляхи формування його особистості. Після з'ясування ідеї задуму виникає проблема, як висловити задумане в справах, речах, в продуктах та ідеях творчості? Починається етап реалізації задуму, на якому людина зу...
