відповідальність учнів за доручену справу і корисно для дорослих.
Наукові вечора на відміну від конференції включають елементи більшою художності. Наука і мистецтво споріднені один одному: наука впливає на розум, мистецтво - на почуття людини. У вихованні гармонійно розвиненої особистості таке поєднання грає свою позитивну роль, сприяючи загальнокультурному зростанню.
У наукові вечора входять як ілюстрації до доповідей декламація і читання, музика, спів і в ряді випадків презентація, відео чи кіно. Композиція наукового вечора будується так, щоб наукову доповідь обрамлявся художніми творами. Останні викликають більшу кількість асоціацій, загострюють увагу, діють емоційно і всім цим сприяють кращому сприйняттю і запам'ятовуванню наукових даних. Але при цьому треба твердо пам'ятати, що це не літературно-художній концерт, а зоологічний вечір, на якому головне - пізнавальний науковий матеріал і результати досліджень учнів.
Мета наукових вечорів - привернути увагу до наукового питання, зацікавити ним, наштовхнути на самостійне читання науково-художніх книг. На науковому вечорі влаштовують виставку таблиць, малюнків, дослідів, живих тварин, книг, вивішують плакати з вказівкою, в якому музеї що можна побачити і т. П. Головне ж - пізнавальне біологічний зміст вечора.
За зоології кожна тема роботи гуртка юних зоологів може служити і темою наукового вечора.
У підготовку до вечорів важливо залучити більше учнів: одні готують доповіді та ілюстрації до них, інші пишуть замітки для спеціального випуску бюлетеня, треті організують виставку книг, а також самостійних робіт учнів (спостережень, дослідів, звітів по екскурсіям, рефератів).
У результаті самостійної роботи учнів на уроках, на позаурочних і позакласних заняттях накопичується цікавий матеріал, який в педагогічних цілях важливо показати всім школярам на виставці. Творча робота думки учнів відображається в зошитах, колекціях, саморобних приладах, оригінально поставлених дослідах, в виконаних у тій чи іншій формі літніх завданнях [9, с.57].
Восени влаштовують такі виставки: «Результати літніх робіт із зоології,« Результати дослідів на шкільному навчально-дослідній ділянці »(з зоології), взимку -« Роботи гуртка юних зоологів », навесні -« Самостійні роботи учнів за рік". Можливі виставки робіт учнів, приурочені до певних тем програми, або темам гуртка юних зоологів, або до проведеним екскурсіям. З метою пропаганди книг у експонатів розташовують книги і керівництва, за якими працювали учні.
До виставок підготовляють кілька екскурсоводів з учнів, які дають пояснення по виставці, користуючись експонатами як ілюстрацією до основних положень бесіди. «Винахідникові» якого-небудь приладу або поставити цікавий досвід екскурсоводом надається самостійне слово для пояснень.
На виставку запрошують учнів своєї школи, їхніх батьків і особливо учнів інших шкіл. По закінченні виставки журі (вчителі біології та виставковий комітет) преміює учнів, що представили кращі експонати, грамотами, книгами, інструментами.
Можна влаштовувати виставки спільно з декількома школами. Такі виставки приурочують зазвичай до районним зльотів юннатів [13, с.123].
Натуралістичні кампанії не тільки форма масової позакласної роботи, але й суспільно корисна робота учнів.
Найпоширеніші теми кампаній пов'язані з охороною природи: День птахів і т. п. Ці кампанії зазвичай закінчуються святами для учнів.
У кампанії повинні брати участь гуртки юних зоологів, клас, що проходить відповідний розділ програми, і школа в цілому.
Підготовка до Дня птахів починається на уроках зоології в VIII класі, присвячених вивченню птахів. Учні залучаються до виготовлення та розвішування пташиних будиночків, організації зимової підгодівлі птахів, проведенню весняних і літніх спостережень за поселенцями шпаківень, синичників, дуплянок.
День птахів, весняний шкільне свято, падає зазвичай на березневі канікули. У цей час у Білорусі починається приліт птахів. Дитячий ранок, присвячений Дню птахів, включає в свою програму повідомлення юннатів про корисні птахах, про їх охорону, декламацію різних віршів, пісні, вікторини, танці, карнавальні номери, відповідні Дню птахів. Демонструється кінофільм «Крилата захист».
Після проведення Дня птахів юннати розвішують штучні гнізда в садах і парках, проводять посадку живоплоту і підрізування чагарників для освіти мутовок, на які охоче сідають відкрито кубляться птиці. Потім ведуть річні спостереження за птахами, що поселилися в штучних гнездовьях.
Так само проводяться й інші натуралістичні кампанії.
У процесі позакласної ...
