gn="justify">. Формування у дітей емоційної та справедливої вЂ‹вЂ‹оцінки вчинків героїв казки. Вихователь ставить дітям питання:
Діти, як ви ставитеся до Стійкий олов'яний солдатик?
Чи сподобався він вам і чому? Відповіді дітей. p align="justify"> Діти при аналізі образу повинні користуватися не тільки узагальненими (хороший чи поганий), а й диференційованими визначеннями (мужній, скромний, стійкий, хоробрий, чесний, відданий). Вихователь домагається, щоб діти логічно будували свою розповідь про героя, називали його якості повніше і точніше. p align="justify">. Физкультминутка. p align="justify"> Педагог: - Хлопці, давайте, як завжди відпочинемо. Гра В«Вода, Земля, Вогонь, ПовітряВ». p align="justify"> Діти стають у коло, в середині його - що водить: він кидає м'яч комусь із граючих дітей. Ведучий вимовляє при це одне з слів В«ВодаВ», В«ЗемляВ», В«ВогоньВ». Якщо ведучий сказав слово В«ЗемляВ», той, хто зловив м'яч, повинен назвати будь-яку тварину, слово В«ВодаВ» - означає назва будь-якої риби при слові В«ВогоньВ» - діти повертаються кругом і роблять русі, ніби борються з вогнем. М'яч повертається водящему. Той, хто помиляється, вибуває з гри. p align="justify"> Педагог: - Ну от, хлопці, ми й побували і у воді, і в повітрі, і у вогні - прямо як у пригодах олов'яного солдатика.
. Прочитання уривків з казки. За бажанням дітей педагог читає окремі уривки, які найбільше сподобалися дітям. Педагог читає дітям і кінцівку казки ще раз. Потім педагог пояснює: олов'яний солдатик танув у грубки, але як ви бачите, так і продовжував триматися стійко, а тендітна танцівниця миттю теж пурхнула в пічку. Так сумно раптом Андерсен закінчив цю казку, хоча в інших казках кінці чудові. Але, хлопці, казка Андерсена, як і життя, має прекрасні і сумні моменти. Напевно, в цій казці Андерсен показав не тільки стійкість і любов, а й відданість? p align="justify"> Діти: Так, танцівниця не захотіла розлучатися зі скромним і дуже стійким олов'яним солдатиком.
Педагог: Правильно, хлопці, танцівниця пішла з ним до кінця, так їх і знайшли разом в золі: маленьке олив'яне сердечко і почорнілу розетку .. Підсумок заняття. p align="justify"> Вихователь: - У цій казці кінець сумний, але зате ми з вами дізналися про стійкість, мужність, скромності, любові і відданості.
Педагог читає дітям вірші про мужність і відданості:
Він воїн, а вона - його подруга -
Вони вже не зможуть один без одного.
У розлуці їхні серця так мужньо старались -
Тепер їхні вірні серця у вогні з'єдналися.
Нехай сумно нам, але ми дізналися з вами,
Як треба поступати завжди з друзями!
І будемо вірними і стійкими у всьому -
Любов і відданіс...
