ти та втілювати задуми;
. освоїти з дошкільнятами специфічні виразні засоби образотворчої діяльності;
. провести роботу з батьками: провести анкетування.
. підготувати консультацію, організувати спільну діяльність з дітьми
У формуючому етапі була обгрунтована система роботи з розвитку виразних образів в дитячому малюнку за допомогою нетрадиційних технік.
Реалізація змісту системи роботи за допомогою нетрадиційних технік передбачала кілька етапів.
Підготовчий (орієнтовний) етап - планування видів занять з розвитку здібностей малювання у дітей підготовчої групи за допомогою нетрадиційних технік.
Основний етап - систематизація знань і уявлень про розвиток нетрадиційного малювання у дітей підготовчої групи.
Закріпляючий етап - закріплення уявлень про розвиток здібностей малювання у дітей підготовчої групи за допомогою нетрадиційних технік.
Для реалізації поставлених завдань була вивчена література. Підібравши і проаналізувавши плани-конспекти занять, був розроблений перспективний план, який був апробований на практиці.
Перспективний план використання нетрадиційної техніки в образотворчої діяльності дітей підготовчої групи в період з 1 - 30 березня. Таблиця 2
НеделяОУДТемаЦельТехникаОборудованиеI№1«Зимнее дерево ».Форміровать вміння дітей працювати в нетрадиційній техніці - відбитками, сприяти створенню позитивного емоційного настрою в групі. Вчити дітей правильно передавати будова дерева за допомогою нетрадиційної техніки малювання, виховувати у дітей уміння спостерігати за красою природних явищ; розвивати фантазію, уяву у дітей, виховувати любов до пріроде.Отпечаткі лістьев.іллюстраціі дерев, картинка із зображенням дерева для роботи з приводами, альбомний аркуш, капустяний лист, фарба гуаш, кісточкі.№2 «Метелики, бабки» Сприяти систематизації та узагальненню уявлень про різноманіття комах з використанням моделей; познайомити дітей з технікою - монотипія; розвивати художні навички при виборі колірного рішення в нетрадиційній техніці монотипія; розвивати дрібну моторику рук; формувати композиційні навикі.МонотіпіяМоделі комах, папір формату А4, блюдця з водою, акварель, кісті.II№3 «Море» Познайомити з новим прийомом малювання - розчісування фарби. Закріплювати вміння передавати колорит, характерний для моря, підбираючи потрібні кольори, передавати свої враження в малюнку. Допомогти освоїти новий графічний знак - хвиляста лінія. Розвивати плавне, безперервне руху руки. Виховувати у дітей інтерес до природи. Розширити уявлення про море.Расчесиваніе краскіАльбомний лист, набір гуашевих фарб, кисть №1, №4, стаканчик з водою, стека зубчиками, гребінець, салфетка.№4 «волшебен-ний світ ночі» вчити працювати з восковими крейдою і аквареллю; продовжити освоєння передачі обсягу за допомогою Обривність аплікації; розвивати почуття кольору, форми і композиції; виховувати інтерес до пізнання природи, бажання милуватися красивими явищами і відображати враження в образотворчому творчості. Спонукати дітей у малюванні виразно передавати світяться в темряві предмети. Розвивати фантазію, воображеніе.Восковие крейда + акварель.Восковие крейда, альбомний аркуш, фарби, пензлі, стаканчик з водойIII№5 «Наші улюблені тварини» Вчити створювати образи тварин, використовуючи техніки (малювання жорсткої пензлем ). Активізувати творчу уяву. Виховувати дбайливе і уважне ставлення до жівотним.Тичок жорсткої напівсухий кістьюАльбомний лист, жорсткі кисті, гуаш, стаканчик з водой.№6 «Гарна листівка» Ознайомити дітей з новим способом малювання відтиск кольоровими мильними бульбашками. Закріпити вміння дітей акуратно використовувати мильний розчин при роботі. Розвивати фантазію, уяву, дрібну моторику рук. Виховувати інтерес до процесу малювання і прагнення доставити радість близьким людям.Оттіск кольоровими мильними пузирямі.Баночка з мильними бульбашками, ємність з розведеною кольоровою фарбою і рідким милом, силует з білого картона.IV№7 «Чарівні перетворення» Ознайомити дітей з таким способом зображення, як кляксографія, показати її виражальні можливості. Вчити домальовувати деталі об'єктів, отриманих в ході спонтанного зображення, для надання їм закінченості і схожості з реальними образами. Розвивати уяву, фантазію, інтерес до творчої діяльності. Заохочувати дитяча творчість, ініціатіву.Кляксографія з трубочкойобразец; альбомний аркуш; акварель; трубочки для коктейля.№8В гості до СолнишкуПріобщіть дітей до дивовижному світу мистецтва. Розвивати й удосконалювати навички та вміння образотворчого творчості. Закріплювати вміння працювати гуашшю по сирому - накладати один колір на інший. Використовувати в роботі нетрадиційні методи малювання: поролон, пом'ятий папір, пальчики. Розвивати творчі та художні способності.Рісов...
