и були реалізовані наступні завдання:
amp; Вивчено науково-методична література з проблеми;
amp; Визначено рівень сформованості ручної моторики;
amp; Складені рекомендації з розвитку ручної моторики.
amp; Розроблено систему занять в техніці орігамі.
Було проведено обстеження рівня сформованості дрібної моторики рук у дітей старшого дошкільного віку в ДНЗ № 145. Обстеження показало, що з обстежених шести дітей, три з них знаходяться на дуже високому рівні, тобто всі завдання були виконані дуже точно і правильно. Дві дитини із завданням впорався з незначними помилками. І тільки одна дитина впорався з пропонованими завданнями, але були дуже великі, явні неточності і помилки.
У зв'язку з результатами проведеного обстеження були розроблені рекомендації для розвитку дрібної моторики, в яких пропонуються не тільки прості вправи, але і різні нетрадиційні методи, пропонуються німецькі методики та інші вправи для розвитку пальців рук, розроблена система занять в техніці орігамі.
Література
1.Гореева Н. Корекція розвитку дрібної моторики і дотику у дітей з порушенням зору//Дошкільне виховання.- 2002. - №6.- С. 75 - 79.
2.Грігорьева Г. В. Розвиток провідною форми спілкування у дітей з порушенням зору//Дефектологія.- 20014. - №2.- С. 76.
.Грізік Т. Робота зі штампами//Дитина у дитячому саду.- 2002. - №6.- С. 53 - 55.
.Ермакова В.П. Основи тифлопедагогіки: розвиток, навчання і виховання дітей з порушенням зору.- М .: Изд .: «Владос», 2000. - 240 с.
.Моісеева Р. Пальчикові ігри//Дошкільне виховання.- 2000. - №10.- С.42.
.Основи спеціальної психології: Навчальний посібник для студентів середніх пед. навч. Закладів/За ред. Кузнєцової Л. В. - М .: Изд .: «Академія», 2003. - 480 с.
.Пальчіковие ігри для розвитку мовлення дошкільнят: посібник для батьків і педагогів/Под ред. Білій А. Е., Мирясова В. І. - М .: ТОВ «Видавництво Артіль», 2002. - 46 с.
.Подготовка дошкільнят до навчання письма. Вплив спеціальних фізичних вправ на ефективність формування графічних навичок: Методичний посібник/За ред. Філіппової С. О. - СПб .: «Дитинство - Прес», 2001. - 94с.
.Подколзіна Е. Н. деякі особливості корекційного навчання у дошкільників з порушенням зору//Дефектологія.- 2001. №2.- С. 84.
.Програма спеціальних (корекційних) освітніх установ IV виду (для дітей з порушенням зору). Програми дитячого садка. Корекційна робота в дитячому садку/За ред. Плаксін Л. І. - М .: Изд .: «Іспит», 2003. - 256 с.
.Развитие руки - щоб вчитися і писати, і гарно малювати: Популярне посібник для батьків і педагогів/Под ред. ГАВРИНА С. Є., Кутявина Н. Л. - Ярославль: Изд .: «академія розвитку», 1997. - 192 с.
.Рогожіна Е. Вправи на розвиток дрібної моторики//Дошкільне виховання.- 1998. - №9.- С. 41.
.Спеціальна дошкільна педагогіка: Навчальний посібник. Под ред. Стребелевой Е. А. - М .: Изд .: «Академія» 2001. - 312.
.Шабанова Е. Квасоля, горох і ... дрібна моторика//Гра і діти.- 2003. - №5.- С. 17 - 18.
.Шеповскіх Є. Розвиток дрібної моторики//Дошкільне виховання. 2000. - №5.- С. 61.
16.Волкова Л.С. Виявлення та корекція порушень усного мовлення у сліпих та слабозорих дітей.- Л., 1982. - 186 с.
17.Вопроси навчання і виховання сліпих і слабозорих: СБ науч. праць/За ред. А.Г. Литвака.- Л., 1981. - 122 с.
.Грігорьева Г.В. Особливості володіння невербальними засобами спілкування дошкільнятами з порушеннями зору//Дефектологія.- 1998. - №5.
.Грігорьева Л.П. Психофізіологічні дослідження зорових функцій нормальновідящіх та слабозорих школярів.- М .: Педагогіка, 1983.
.Ермаков В.П., Якунін Г.А. Розвиток, навчання і виховання дітей з порушеннями зору.- М .: Просвещение, 1990. - 222 с.
.Літвак А.Г. Шляхи корекції та інтеграції інвалідів по зору: корекція або профілактика?// Дефектологія.- 1991. - № 6. - С.9-11.
Особливістю навчальної і трудової діяльності при глибоких порушеннях зору/Под ред. А.Г. Литвака.- Л .: Изд-во ЛДПІ ім. А.І. Герцена, 1983. - 112 с.
.Плаксіна Л.І., Григорян Л.А. Проблеми виховання та соціальної адаптації дітей з порушенням зору.- М .: ВОС, 1995. - С. 5-28.
.Подколзіна Е.Н. Деякі особливості корекційного навчання дошкільників з порушенням зору//Дефектологія.- 2001.- № 2.- С.84-88.
.Богатеева З.А. Чудові вироби з паперу. Книга для вихователів дет. саду і батьків.- М. Просвітництво, 1992. - 208с., Іл.
.Острун Н.Д. Орігамі. Живі фігурки.- М. Айрис-пресс, 2008. - 68 с .: цв. мул.
Соколова С.В. Орігамі. Велика настільна книга для всієї родини. 240 кращих проектів для спільної творчості.- М.: Ексмо; СПб.: Доміно, 2009 - 688с .: ил.
