тня, діагностична, досуговая, проектно-дослідницька, організаційно-педагогічна та методична діяльність. Діяльність Центру по роботі з обдарованими дітьми здійснюється за такими напрямами: художньо-естетична, еколого-біологічна, соціально-педагогічна, спортивно-фізкультурна, науково-технічна, природничо-наукова, туристсько-краєзнавча.
Вибір діяльності здійснюється дітьми відповідно до їх інтересами, педагогічними, матеріально-технічними ресурсними можливостями установи. Матеріально-технічні можливості установи вдосконалюються завдяки участі Центру в конкурсі грантів.
Метою створення Центру по роботі з обдарованими дітьми є проведення роботи в рамках додаткової освіти з найбільш здатними обдарованими дітьми в напрямку їх подальшого розвитку в областях різного творчості в інтересах особистості, суспільства, держави, створення оптимальних умов для розвитку особистості обдарованої дитини, формування здатності до самореалізації та самовизначення. Завдання Центру по роботі з творчо обдарованими дітьми:
формування в місті та районі єдиної системи роботи з творчо обдарованими дітьми;
виявлення інтересів, нахилів та здібностей дітей до різних видів переважно творчої діяльності;
створення умов для загального розвитку особистості дитини, придбання ним нових знань, умінь, навичок, а також для максимального прояву його інтересів і схильностей;
створення умов для практичної реалізації придбаних навичок певного виду діяльності;
науково-методична діяльність по розробці змісту та технологічного забезпечення особистісно-розвивається освіти творчо обдарованих дітей, а також узагальнення наявного в цій галузі досвіду;
підготовка, підвищення кваліфікації і організація обміну досвідом педагогів, які працюють з творчо обдарованими дітьми;
організація системи виявлення творчо обдарованих дітей, що включають методи вивчення школярів, фестивальний рух, проведення конкурсів, виставок;
соціальна та психологічна підтримка обдарованих дітей;
формування прагнення до навчання як базисної здатності саморозвитку;
виховання навичок спілкування;
забезпечення та збереження душевного здоров'я та емоційного благополуччя дітей як необхідних умов успішності будь-якої діяльності дитини.
Центр «Едельвей» є організатором районних заходів, спрямованих виявлення, підтримку творчо обдарованих дітей. Щорічно проводяться фестивалі, конкурси, виставки. Серед них фестиваль дитячої анімаційного кіно і відеотворчества «Пошехонський Мишко», інтелектуальний конкурс «Учень року», конкурси дослідницьких робіт «Краєзнавчі Балівського Читання», і «Юннат», фестиваль дитячої творчості «Золота драбинка», в рамках якого проходить виставка прикладної творчості « Пошехонський сувенір », конкурс вокалістів« Росія моя », конкурс танцювальних колективів« Палітра танців »та інші творчі конкурси.
Центр «Едельвейс» організовує супровід талановитих дітей на обласні та всеукраїнські конкурси. Серед дітей переможці всеукраїнських конкурсів 5 володарів Премії Президента РФ для підтримки обдарованої молоді, 2 володаря стипендії Губернатора Ярославської області, призери всеросійських творчих конкурсів.
Робота з виявлення обдарованих дітей починається з дошкільного та молодшого шкільного віку. Діти, що проявляють особливі здібності у вокалі, хореографії, образотворчому мистецтві ходять у відповідні об'єднання, де педагоги розвивають виявлення здібності. Надалі ці вихованці займаються за індивідуально-освітнім маршрутами. Для роботи з обдарованими дітьми середнього і старшого шкільного віку використовується метод проектів.
Нами вивчено досвід виявлення ознак обдарованості в хореографічній діяльності педагога танцювального колективу «Step Forward».
2.2 Аналіз педагогічних засобів щодо виявлення ознак обдарованості в танцювальному колективі «Step Forward»
В умовах здійснення педагогічного процесу в МОУ ЦДТ «Едельвейс» танцювального колективу «Step Forward» накопичено певний досвід роботи з обдарованими дітьми.
Насамперед, необхідно пам'ятати, що танець являє собою вид мистецтва, в якому художній образ втілюється через музично організований рух.
Хореографія, як ніяке інше мистецтво, володіє величезними можливостями для повноцінного естетичного вдосконалення дитини, для його гармонійного і фізичного розвитку. Це в свою чергу підтверджує, що у дитини, буде гармонійно розвиватися творчі здібності, удосконалюючи дитяча творчість. Сценічним мистецтвом, що розвиває музичний смак, віртуозність рухів, що вимагає багаторічно...
