ульовий (самий верхній) модуль завжди відкритий на курсі і не залежить від формату курсу. Не можна переміщати цей модуль і приховати його від учасників курсу. У цьому модулі обов'язково є елемент Новинний форум raquo ;, в який викладач вносить новини, відносяться до всього курсу. Всі інші модулі (теми або частини) пронумеровані і можуть містити: текстові описи, презентації, покрокові інструкції, завдання, тести і т.д. [3]
Система Moodle розпорядженні великою різноманітністю модулів, які можуть бути використані для створення курсів будь-якого типу. Залежно від змісту курсу, творець курсу включає найбільш підходящі елементи і ресурси, що надаються Moodle. Всі інструменти Moodle для подання матеріалів курсу можна розділити на статичні (ресурси курсу) та інтерактивні (елементи курсу).
Для додавання ресурсів або елементів курсу використовується меню, що випадає у відповідних розділах Додати ресурс і Додати елемент курсу в режимі редагування (Рис.8).
Рис.8. Курс в режимі редагування
Ресурси курсу призначені для реалізації теоретичної частини при мережевому навчанні, тому вони є аналогом звичайних підручників (конспектів, лекцій). Розглянемо ресурси, що входять до складу системи Moodle.
1) Пояснення . Воно дозволяє поміщати текст і графіку на головну сторінку курсу. За допомогою такого напису можна пояснити призначення будь-якої теми, тижня чи використовуваного інструменту.
2) Текстова сторінка. Вона призначена для розміщення великих блоків навчального тексту. Вона не зручна в роботі, тому не надає інструментів форматування.
3) Веб-сторінка. Це основний ресурс для розміщення навчального матеріалу, з яким учні можуть ознайомитися. Використовуючи цей ресурс можна розмістити: текст, малюнки, посилання, таблиці, звуки, відеоролики та ін.
4) Посилання на файл або веб-сторінку . Вона дозволяє розмістити на сторінках курсу посилання на зовнішні файли різних форматів (аудіо або відео, презентації і т.д..) І посилання на інші веб-сторінки (тим самим, розширивши навчальний зміст курсу за рахунок залучення інформації з сайтів схожої тематики).
5) Посилання на каталог . Вона дозволяє викладачеві показати студентам групу файлів, розташованих в одній директорії, які знаходяться на сайті Moodle. Студенти можуть вивантажити файли з цієї папки. Так можна створити, наприклад, альбом фотографій, ілюстрацій [13].
Елементи курсу є реалізацією практичних занять при мережевому навчанні і володіють інтерактивністю. До основних елементів курсу відносяться: Глосарій, Завдання, Лекція, Опитування, Робочий зошит, Семінар, Тест, Форум, Чат. Виділяють дві категорії, що відображають призначення інтерактивних елементів у навчальному процесі [2]:
) Елементи спільної діяльності - це набір елементів (Форум, Глосарій і т.д.) в роботі з якими на перший план виходить завдання організації співпраці (спілкування) учнів і викладача у виробленні нових знань.
) Інструменти контролю знань призначені для визначення рівня знань учнів (Завдання, Тест, Лекція і т. Д.).
За виконання Завдань, проходження опитування, тести і Лекцій учням виставляється оцінка, яка відображається в журналі успішності. Оцінка може виставлятися або викладачем, або автоматично (залежно від типу завдання і його налаштувань).
Розглянемо основні інтерактивні елементи курсу:
- Анкета . Вона надає кілька способів обстеження, які можуть бути корисні при оцінюванні і стимулюванні навчання. Викладач може використовувати анкету, щоб зібрати дані про студентів. Це допоможе йому дізнатися більше про групу і на підставі цього більш ефективно вибудовувати свій курс.
- База даних. Вона дозволяє викладачеві організувати процедуру складання студентами інформаційної таблиці (банку записів) по заданій структурі. Зберігати можна найрізноманітніші дані, включаючи рисунки, файли, посилання, числові і текстові записи.
- Глосарій. Він дозволяє створити і редагувати основний словник понять, що використовуються в курсі, а також словник основних термінів кожної лекції. У глосарії реалізована можливість пошуку термінів за алфавітом, за автором, за датою створення. Можливе використання декількох словників в курсі. Зазвичай використовується один Головний і декількох Вторинних (додаткових). Записи з Вторинних глосаріїв автоматично передаються в Головний. Це дозв...
